English French German Spain Italian Dutch Russian Portuguese Japanese Korean Arabic Chinese Simplified

quarta-feira, 31 de julho de 2013

UFSCar descarta ampliar vagas na medicina mesmo com apoio do MEC

UFSCar descarta ampliar vagas na medicina mesmo com apoio do MEC

Ministério divulgou medida para incentivar criação de novos cursos e vagas.
Universidade diz que antes precisa resolver problemas de funcionamento.

Do G1 São Carlos e Araraquara
A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) descartou a possibilidade de aumentar o número de vagas no curso de medicina, conforme prevê a nova política do governo federal, divulgada na última terça-feira (23). A iniciativa do Ministério da Educação (MEC) não será aplicada na instituição nesse momento porque o curso está em crise.
“O curso está enfrentando uma série de problemas de funcionamento. Primeiro nós temos que resolver esses problemas para depois aumentar o número de vagas”, afirmou Bernardino Geraldo Souto Alves, coordenador do curso de medicina da UFSCar.

Estudantes de medicina da UFSCar fazem protesto de luto em São Carlos (Foto: Ely Venâncio/EPTV) 
Estudantes de medicina da UFSCar protestaram de luto em São Carlos (Foto: Ely Venâncio/EPTV)
 
No dia 15 de março, os estudantes de medicina da UFSCar entraram em greve para protestar contra a falta de estrutura para continuar o curso. Estágios paralisados nos postos da cidade, falta de professores, atraso na entrega de laboratórios e internatos em outras cidades foram os principais problemas apresentados. A greve foi encerrada após 82 dias, mesmo sem a resolução das questões.
“Não teve nenhuma melhora pós greve, na realidade, está ainda pior. Ainda estamos sem previsão de estágio prático. Estamos sem fazer desde o começo do ano e ainda não sabemos quando será resolvido. O calendário de reposição também está irregular, teremos que repor dois meses em um”, contou a aluna do terceiro ano da medicina Ana Clara Bortotti.

A nova política do MEC faz parte do programa Mais Médicos, que prevê melhorias no atendimento do Sistema Único de Saúde (SUS), investimentos em infraestrutura e qualificação da formação médica. Para o coordenador do curso da UFSCar, esta é uma nova maneira de tentar resolver um problema enraizado.
“Essa ideia que tem sido desenvolvida no país é fazer tudo junto e qualificar em processo. As outras maneiras de se tentar estão sendo aplicadas há 30 anos e nós estamos hoje com um sistema de saúde sucateado e um ensino ruim. Então, precisamos tentar uma estratégia diferente”, disse Alves.

Apesar de descartar a criação de novas vagas na UFSCar, o coordenador aprova a nova medida. “Uma coisa é certa: está faltando médico para a sociedade. Nós temos muitos médicos para o mercado, mas para a sociedade temos poucos”, finalizou.

Estudantes de medicina fazem manifestação em frente à reitoria da UFSCar (Foto: Reginaldo dos Santos/EPTV)Em março, alunos da medicina fizeram manifestação em frente à reitoria (Foto: Reginaldo dos Santos/EPTV)
 
Fonte: G1.com

UFSCar abre inscrição para designer em curso de graduação à distância

UFSCar abre inscrição para designer em curso de graduação à distância

Atuação será no suporte à coordenação do curso de engenharia ambiental.
Inscrições vão até 8 de agosto e devem ser feitas exclusivamente pelo site.

Do G1 São Carlos e Araraquara
Campus da UFSCar em São Carlos (Foto: Fabio Rodrigues/G1)
 
Campus
da UFSCar em São Carlos (Foto: Fabio Rodrigues/G1)
 
A Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas no processo de seleção para contratação de designer instrucional. A atuação será no suporte à coordenação do curso de bacharelado em engenharia ambiental oferecido pela UFSCar na modalidade à distância. Interessados têm até o dia 8 de agosto para se inscrever.
Os candidatos devem ter ensino superior completo em qualquer área, conhecimentos avançados em informática (editor de texto, planilhas e slides, ambientes virtuais de aprendizagem, tecnologias de comunicação e interação), boa capacidade de comunicação oral e escrita e facilidade para trabalhar em equipe. Pós-graduação e experiência na área de design instrucional são diferenciais desejáveis.
O profissional terá dentre suas atividades o acompanhamento da criação de salas de aula no ambiente virtual de aprendizagem (moodle), do planejamento e oferta das disciplinas, da elaboração de planos de ensino, dos materiais didáticos, além da pesquisa de novos recursos para o moodle.

Processo seletivo
O processo seletivo é composto por análise curricular e entrevista. As inscrições devem ser feitas exclusivamente pela internet. O edital completo com os detalhes da seleção e o formulário de inscrição também estão disponíveis no site. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail sead-rh@ufscar.br.

Fonte: G1.com

Só 5 cidades têm índice 'muito alto' de desenvolvimento em educação

Só 5 cidades têm índice 'muito alto' de desenvolvimento em educação

Águas de São Pedro, no interior paulista, tem o melhor IDHM Educação.
Melgaço, no Pará, tem o pior IDHM Educação; dados são do Pnud.

Cíntia Acayaba e Mariana Oliveira Do G1, em Brasília
Dos 5.565 municípios do Brasil, somente cinco (Águas de São Pedro-SP, São Caetano-SP, Santos-SP, Vitória-ES, Florianópolis-SC) são classificados como de "muito alto desenvolvimento" em educação, segundo dados divulgados nesta segunda-feira (29) pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud).

AS 10 CIDADES COM MELHOR DESEMPENHO

EM EDUCAÇÃO NO IDHM 2013
Posição
Município
IDHM de educação

Águas de São Pedro (SP)
0,825

São Caetano (SP)
0,811

Santos (SP)
0,807

Vitória (ES)
0,805

Florianópolis (SC)
0,800

Balneário Camboriú (SC)
0,789

Araraquara (SP)
0,782

Ilha Solteira (SP)
0,782

Assis (SP)
0,781
10º
Cruzália (SP)
0,778
Fonte: Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud)

O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) vai de 0 a 1: quanto mais próximo de zero, pior o desenvolvimento humano, quanto mais próximo de um, melhor. O órgão considera como “muito alto desenvolvimento humano” índices entre 0,800 e 1.
Para medir o IDHM, são considerados indicadores de educação, saúde e renda. Em relação à educação, são considerados dados de escolaridade da população adulta e a inclusão da escola entre crianças e jovens.
O IDHM Educação é único subíndice classificado na faixa "médio desenvolvimento humano", os outros dois, longevidade, e renda, estão como "muito alto" e "alto", respectivamente.
O IDHM Educação do Brasil foi o que mais avançou entre os três indicadores saiu de 0,279, em 1991, para 0,637, em 2010, o que representa 128% de crescimento.
Para Daniela Gomes Pinto, coordenadora do Atlas de Desenvolvimento Humano no Brasil 2013, “a educação está extremamente mais exigente”.  “Antes, a preocupação era colocar a criança na escola, agora é manter”, disse.
Para Maria Luiza Marques, da Fundação João Pinheiro, os dados mostram que é necessária uma melhor política de educação.   "Menos de 0,5% atingiu a faixa de "muito alto desenvolvimento no país".  Está se investindo na educação dos jovens, mas se requer uma política enfática em educação", disse.
Segundo o Atlas, 59% dos jovens não têm o ensino médio completo. "Estamos perdendo a guerra no ensino médio. Ensino médio é o grande desafio", disse o presidente do IPEA, Marcelo Neri.

Cidades
Águas de São Pedro, no interior paulista, é a primeira da lista com 0,824 no IDHM Educação. A cidade ficou em segundo lugar no ranking geral do IDHM 2013.
Em segundo lugar no IDHM Educação, ficou São Caetano do Sul, no ABC paulista, com índice 0,811, seguida por Santos (SP), 0,806, Vitória (ES), 0,805, e Florianópolis (SC), 0,800. Todos esses municípios aparecem entre os primeiros melhores no ranking geral do IDHM 2013.
No extremo oposto, está Melgaço, no Pará, com 0,207 no IDHM Educação, índice considerado "muito baixo" pelo Pnud. O município também está na última colocação no ranking geral do IDHM.
Assim como Melgaço, os outros quatro piores IDHM Educação estão na região Norte do país: Chaves (PA), 0,234, Atalaia do Norte (AM), 0,259, Itamarati (AM),0,266, e Uiramutã (RR), 0,276.
Para o IDHM 2013, o acesso ao conhecimento de cada município foi medido pela composição de dois subindicadores com pesos diferentes: escolaridade da população adulta e fluxo escolar da população jovem.
A escolaridade da população adulta foi medida pelo percentual de pessoas com 18 anos ou mais de idade com fundamental completo e tem peso 1. O fluxo escolar dos jovens foi medido pela média aritmética do percentual de crianças entre 5 e 6 anos frequentando a escola, do percentual de jovens entre 15 e 17 anos com ensino fundamental completo e do percentual de jovens entre 18 e 20 anos com ensino médio completo tem peso 2. A média geométrica desses dois componentes resulta no IDHM Educação.
Unidades da federação
Nenhuma unidade da federação foi considerada pelo Pnud como de “muito alto desenvolvimento” em educação. Distrito Federal e São Paulo, primeiro e segundo lugar no IDHM entre as unidades da federação, conseguiram em educação índices considerados "altos": 0,742 e 0,719, respectivamente.
Todos os outros estados foram considerados de "médio" ou "baixo" desenvolvimento em educação.

Anos anteriores
De acordo com dados do Atlas 2003, reformulados em 2013 (ver metodologia), nenhum município atingia a classificação “muito alto desenvolvimento” e somente três eram considerados como “alto”: São Caetano do Sul , Santos e Vitória.
Também em 2003, 4.748 municípios estavam na faixa considerada como "muito baixo" pelo Pnud – 34 cidades estavam muito próximas de zero em educação.
Em 1998, a situação da educação era ainda pior – todos os municípios do Brasil tinham educação nas faixas "baixa" ou "muito baixa". Naquele ano, mesmo o Distrito Federal, considerado o melhor em educação, era visto como de "muito baixo desenvolvimento" pelo Pnud.

Fonte: G1.com

UEPG abre inscrições de vestibular para educação a distância

UEPG abre inscrições de vestibular para educação a distância

Candidatos devem se inscrever até o dia 27 de agosto, pelo site.
Ao todo, são 850 vagas em cursos de graduação e licenciatura.

Do G1 PR
A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), no interior do Paraná, está com as inscrições abertas para o vestibular 2013, dedicado aos cursos à distância oferecidos pela instituição. Ao todo são 850 vagas, para quatro cursos, sendo um bacharelado e outros quatro de licenciatura.
Segundo a UEPG, os polos presenciais estão nas cidades de Apucarana, Cerro Azul, Cruzeiro do Oeste, Ibaiti, Itambé, Ivaiporã, Jacarezinho, Nova Santa Rosa, Palmeira, Palmital, São João da Boa Vista, São Mateus do Sul e Siqueira Campos.
As inscrições devem ser feitas até o dia 26 de agosto, pelo site da UEPG. A taxa custa R$ 100 e precisa ser paga até o dia 27 de agosto. Já as provas estão marcadas para o dia 20 de outubro e os gabaritos devem ser divulgados dois dias depois.

Fonte: G1.com

Colégio de Campinas abre inscrições para simulado aberto do Enem

Colégio de Campinas abre inscrições para simulado aberto do Enem

Provas vão seguir o formato oficial do Exame Nacional do Ensino Médio.
Estudantes interessados podem fazer inscrições gratuitas pela internet.

Do G1 Campinas e Região
O Colégio Objetivo Campinas (SP) realiza nos dias 24 e 25 de agosto um simulado aberto do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), no mesmo formato da prova oficial, nas unidades do Cambuí e da Vila Industrial. As provas terão uma redação e 180 questões objetivas de múltipla escolha, divididas em quatro áreas: linguagens, códigos e suas tecnologias, matemática e suas tecnologias, ciências humanas e suas tecnologias e ciências da natureza e suas tecnologias.
No sábado, 24 de agosto, às 14h, serão os testes de ciências humanas e suas tecnologias e ciências da natureza e suas tecnologias, e no domingo, dia 25 de agosto, às 13h, os exames de linguagens, códigos e suas tecnologias, matemática e suas tecnologias. As inscrições  são gratuitas e podem ser feitas nas unidades do Objetivo ou pelo site www.curso-objetivo.br até o dia 23 de agosto. Para participar é necessário ter concluído ou estar cursando o ensino médio.

A unidade o Colégio Objetivo Campinas no Cambuí fica na Rua Capitão Francisco de Paula, 333. O telefone de contato é o (19) 3254-6333. Já a unidade da Vila Industrial fica na Rua Sales de Oliveira, 1661. O telefone de contato é o (19) 2513-5025.

Fonte: G1.com

UEM divulga lista de aprovados no Vestibular de Inverno; confira

UEM divulga lista de aprovados no Vestibular de Inverno; confira

Para este concurso, foram ofertadas 1.488 vagas em mais de 60 cursos.
De acordo com a UEM, 21.269 pessoas se candidataram às vagas.

Erick Gimenes Do G1 PR, em Maringá
O índice de faltantes deste ano foi de 9,94% (Foto: UEM/Divulgação) 
O índice de faltantes deste ano foi de 9,94% (Foto: UEM/Divulgação)
 
A Universidade Estadual da Maringá (UEM) divulgou, às 10 horas desta sexta-feira, a lista dos aprovados do Vestibular de Inverno. Para este concurso, foram ofertadas 1.488 vagas em mais de 60 cursos de graduação - 21.269 pessoas se candidataram a elas, de acordo com a UEM. O índice de faltantes, segundo a instituição, foi de 9,94%.
Os aprovados deverão fazer matrícula no período de 10 a 13 de janeiro de 2014, exclusivamente pelo site da Diretoria de Assuntos Acadêmicos da UEM. O edital de lista de espera será publicado em 24 de janeiro de 2014. O ano letivo começa em fevereiro, conforme a universidade.

Fonte: G1.com

OAB divulga resultado final do X Exame de Ordem

OAB divulga resultado final do X Exame de Ordem

Exame é requisito necessário para profissional atuar como advogado.
OAB divulgou comunicado sobre reclamações recebidas.

Do G1, em São Paulo
A Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) divulgou nesta sexta-feira (26) o resultado preliminar do X Exame de Ordem Unificado (veja lista ao lado).
A OAB anulou as questões 3 e 4 do caderno de provas de direito civil e informou que aceitaria mais de uma peça processual como resposta ao problema proposto em direito tributário.
No caso das questões, segundo a OAB, a pontuação correspondente foi atribuída integralmente a todos os examinandos que realizaram a prova nessa área.
O próximo Exame de Ordem será aplicado no dia 18 de agosto (primeira fase). A segunda etapa, a prova prático-profissional, ocorre em 6 de outubro.
Aplicado pelo Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil, o exame é requisito necessário para a inscrição nos quadros da OAB como advogado.

Fonte: G1.com

segunda-feira, 29 de julho de 2013

MEC vai lacrar com GPS todos os malotes de provas do Enem

MEC vai lacrar com GPS todos os malotes de provas do Enem

Segundo o ministério, 63,34 mil malotes serão monitorados com tecnologia.
Dispositivo registra horário em que provas são guardadas e abertas.

Mariana Oliveira Do G1, em Brasília
O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, anunciou nesta terça-feira (23) que todos os malotes de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2013 receberão lacres com GPS para aumentar a segurança do exame.

Ao todo, 63,34 mil malotes serão distribuídos em 1.661 municípios do país neste ano. No ano passado, somente 10 mil dos 50 mil malotes foram lacrados e controlados pelo governo. As provas foram aplicadas em 1.632 cidades em 2012.

A prova que será realizada em 26 e 27 de outubro terá 7,173 milhões de participantes. O número de inscritos para a prova deste ano superou o recorde anterior, de 2012, que era de 5,971 milhões de candidatos.
 
CRONOGRAMA DO ENEM 2013
Início das
inscrições

13/05 (10h)
Término das inscrições
27/05 (23h59)
Pagamento
das incrições

Até 29/05
Taxa de
inscrição

R$ 35
Data das
provas

26/10 (13h - 17h30):
- ciências humanas
- ciências da natureza                    
27/10 (13h - 18h30):
- linguagens
- matemática
- redação
Divulgação do gabarito
Até dia 30/10
Resultado individual
Data a ser divulgada
Fonte: Inep

O Inep já havia anunciado a intenção de colocar lacre em todas as provas. Os dispositivos eletrônicos registram o horário em que as provas são lacradas nos malotes na gráfica e, posteriormente, o horário que eles serão abertos no local de aplicação das provas.
Ano passado, o instrumento foi usado em 10 mil malotes, menos de um quarto do total. Na época, foi feito um contrato de R$ 3,7 milhões para o fornecimento dos lacres. O Ministério da Educação informou que ainda não sabe o custo do equipamento para todos os malotes.

Segundo Mercadante, o objetivo é ter "total segurança" sobre o exame. "A vantagem é que tem total segurança, do momento em que o malote é aberto. Garante o sigilo. Esse ano em todos os malotes há lacres e o coordenador local sabe o momento de abrir."

Redação
O governo informou que ampliou o número de corretores de redação e que o rigor será maior. "É um dos exames mais transparentes do planeta. E o que fizemos para essa redação foi dar mais segurança ainda para o estudante."

Ele explicou que, além dos dois corretores que já avaliavam a redação até o ano passado, a partir deste ano haverá um terceiro corretor quando houve discrepância e, caso ele não resolva, a redação será avaliada por uma banca de três corretores.
O maior rigor na correção das redações já havia sido divulgado pelo governo. Na edição do ano passado, foram registrados casos de deboches nos textos, como receita de miojo e hino do Palmeiras, além de erros em provas com nota máxima.

Mercadante informou que um guia com informações aos estudantes será divulgado na segunda quinzena de agosto.

Vaga na universidade
Criado em 1998, o Enem tem suas notas usadas no processo seletivo do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para vagas em universidades e institutos federais. O exame já tinha sido adotado em sua totalidade por várias universidades de destaque como a UFRJ e UFF, e nesta edição substituirá os vestibulares da UFMG, UnB, UFJF, Ufes e UFRN, entre outras.
 
O Enem também é usado para o candidato pedir bolsa de estudos pelo Programa Universidade para Todos (Prouni), solicitar benefícios do Programa de Financiamento Estudantil (Fies), e obter certificado de conclusão do ensino médio. Também será usado nos programas de bolsa de estudos (Prouni) e de financiamento estudantil (Fies), entre outros programas do Ministério da Educação, como o Ciência sem Fronteiras.

Fonte: G1.com

Revalida já tem mais de 1 mil médicos inscritos

Revalida já tem mais de 1 mil médicos inscritos

Estrangeiros e brasileiros que estudam fora fazem o exame.
Inscrições vão até a próxima terça-feira (30).

Do G1, em São Paulo
O Revalida, exame obrigatório para quem cursou medicina fora do Brasil poder atuar como médico no país, já tem 1.017 inscrições candidatos inscritos. As inscrições vão até a próxima terça-feira (30). A informação foi divulgada pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, durante entrevista coletiva em Brasília nesta terça-feira (23).
 
A avaliação é feita tanto por brasileiros que cursaram medicina fora do país quanto por estrangeiros que querem trabalhar no Brasil. Enquanto o médico não for aprovado e não obtiver a revalidação do
diploma
pelas instituições do ensino público, ele fica impedido de atuar no país. Se um médico for reprovado no Revalida, ele pode se inscrever para fazer o exame do ano seguinte. Em 2012, 884 pessoas de várias partes do mundo se inscreveram para o Revalida, e apenas 77 (menos de 9%) conseguiram a aprovação no exame.
O Brasil respondeu pela grande maioria dos inscritos (560), mas apenas 7% dos candidatos foram aprovados. O país ficou na sexta colocação no ranking de índices de aprovação. Os países que obtiveram o maior êxito neste quesito foram Venezuela (27%) e Cuba (25%), apesar de o número absoluto de inscritos ter sido pequeno. Nenhum candidato com nacionalidade de países da Ásia, África ou América do Norte conseguiu passar na prova do MEC.
O Revalida cobra habilidades e competências das cinco grandes áreas da medicina: cirurgia; medicina de família e comunidade; pediatria; ginecologia-obstetrícia e clínica médica. Há níveis de desempenho esperados para as habilidades específicas de cada área.
O exame é aplicado em duas etapas: avaliação escrita, composta por uma prova objetiva, com questões de múltipla escolha, e uma prova discursiva. Numa segunda etapa, é realizada a avaliação de habilidades clínicas.

Fonte: G1.com

Piracicaba tem 25 vagas em curso da USP para especialização de docentes

Piracicaba tem 25 vagas em curso da USP para especialização de docentes

Educadores podem se inscrever até o dia 4 de agosto pelo site da Fuvest.
Pós gratuita é oferecida em parceria com a Universidade Virtual do Estado.

Do G1 Piracicaba e Região
A Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest) recebe até 4 de agosto inscrições para o processo seletivo do curso de Especialização em Ética, Valores e Cidadania na Escola, oferecido em parceria pela Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp).

Prédio central da Esalq de Piracicaba (Foto: Araripe Castilho/G1) 
USP em Piracicaba abre 25 vagas para curso de especialização (Foto: Araripe Castilho/G1)
 
As inscrições devem ser realizadas pelo site da Fuvest (www.fuvest.br) mediante o preenchimento da ficha de inscrição e o pagamento da taxa de R$ 65 na rede bancária. O curso é semipresencial e gratuito. Há 300 vagas nas cidades de Campinas (SP), Piracicaba (SP), Ribeirão Preto (SP), Santos (SP), São Carlos (SP) e São Paulo (SP). O curso terá duração de 16 meses e carga de 480 horas, sendo 360 horas de atividades didáticas e 120 horas para elaboração de monografia.
Os encontros presenciais vão ocorrer uma vez por semana. O objetivo é formar profissionais da educação que consigam trabalhar no cotidiano escolar valores éticos e de cidadania, a diversidade humana e os conflitos presentes nas relações diárias. Esta é a terceira edição do curso.

Quem pode se inscrever
Para se inscrever, o candidato deverá ter

diploma
de ensino superior e ser professor, coordenador pedagógico, vice-diretor ou diretor em instituição de educação infantil, de ensino fundamental, médio ou profissional no estado de São Paulo, no exercício da profissão.

Processo seletivo
A seleção será realizada por meio de exame presencial no dia 11 de agosto (um domingo) em locais a serem divulgados pela Fuvest. A prova será constituída por uma redação em língua portuguesa, com tema relacionado aos objetivos do curso.
Veja as cidades onde vão ocorrer os encontros presenciais e o número de vagas correspondente: Campinas (50), Piracicaba (25), Ribeirão Preto (50), Santos (50), São Carlos (25), São Paulo (100).

Fonte: G1.com

Unesp realiza 16ª Feira de Profissões até a próxima sexta em Araraquara

Unesp realiza 16ª Feira de Profissões até a próxima sexta em Araraquara

Interessados poderão escolher entre mais de 100 opções de cursos.
Palestras são divididas nas áreas de humanas, exatas e biológicas.

Do G1 São Carlos e Araraquara
( Para assistir o vídeo acima basta clicar no link a seguir: http://g1.globo.com/sp/sao-carlos-regiao/noticia/2013/07/unesp-realiza-16-feira-de-profissoes-ate-proxima-sexta-em-araraquara.html )

A 16ª Feira de Profissões da Universidade Estadual Paulista (Unesp) para orientação vocacional começa nesta quarta-feira (24), às 14h, em Araraquara (SP). O evento gratuito reúne informações dos principais vestibulares do estado de São Paulo e promove palestras de cursos universitários até sexta-feira (26). A programação completa pode ser vista no site.
A cada dia de feira será contemplada uma área do conhecimento. Nesta quarta-feira o foco é a área de humanas, na quinta-feira a de exatas e na sexta-feira biológicas.

Feira de Profissões em Araraquara promove palestras de 100 cursos (Foto: Reprodução/EPTV) 
Feira de Profissões em Araraquara promove palestras de 100 cursos (Foto: Reprodução/EPTV)
Durante os três dias de evento, interessados em cursos de graduação poderão visitar cerca de 30 estandes com as principais informações das universidades e poderão escolher quais palestras assistir, entre as mais de 100 opções.
Com o intuito de aproximar os jovens do ambiente da universidade para que conheçam cursos, profissões e profissionais, a feira recebeu, ao longo dos 16 anos, mais de 250 mil frequentadores, que é resultado do projeto de extensão idealizado e coordenado por Maria Beatriz Loureiro de Oliveira, professora da Faculdade de Ciências e Letras (FCL) da Unesp, campus de Araraquara.
Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (16) 3334-6200.

Serviço
O quê: Feira de Profissões
Onde: Campus Unesp de Ciências e Letras
Endereço: Rodovia Araraquara - Jaú Km 1, bairro Machados
Quando: 24 a 26 de julho
Quanto: gratuito

Fonte: G1.com

UFSC instala portões nas entradas principais do campus de Florianópolis

UFSC instala portões nas entradas principais do campus de Florianópolis

Instalação foi efetuada na tarde desta quarta-feira (24), na capital.
Medida foi tomada para auxiliar a segurança do local no bairro Trindade.

Do G1 SC
Universidade instala portões em três entradas (Foto: DESEG / Divulgação)Universidade instala portões em três entradas (Foto: DESEG / Divulgação)
 
Portões foram instalados nas três entradas principais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) no campus de Florianópolis nesta quarta-feira (24). A universidade informou que a instalação é a primeira de muitas medidas que serão tomadas a respeito de proteção e segurança no local e entorno do bairro Trindade. "A medida visa proteger o patrimônio público, ações criminosas e o uso indiscriminado de carros de som nos finais de semana, por exemplo", informou Airton Jordani Jardim Filho, da assessoria da UFSC.
As três entradas em que foram instalados os portões estão localizadas nas ruas Deputado Antônio Edu Vieira, próximo ao Centro de Eventos, Rua Engenheiro Agrônomo Andrey Cristian Ferreira, perto do Colégio de Aplicação, e na Rua Roberto Sampaio Gonzaga, próximo à Biblioteca Universitária.
De acordo com a universidade, outras medidas serão implantadas em um curto período de tempo, como a instalação de guaritas nas três entradas principais do campus, contratação de vigilantes e pintura e sinalização dos portões. Ainda segundo a UFSC, a instalação dos portões na tarde desta quarta-feira (24), não afetará a circulação de pessoas ou ônibus. Os portões devem ser fechados após o término das aulas e reaberto pela manhã.
O horário de abertura e fechamento ainda não está totalmente definido, conforme anunciou a Universidade Federal de Santa Catarina. Reuniões com a comunidade podem ajudar a definir o melhor horário a respeito dos portões. Até esta quarta-feira (24), no entanto, nenhuma havia sido marcada.

Fonte: G1.com

Comissão propõe que dois anos no SUS virem residência, diz ministro

Comissão propõe que dois anos no SUS virem residência, diz ministro

Programa Mais Médicos previa incorporar os 2 anos aos 6 de graduação.
Comissão de especialistas é coordenada pelo ex-ministro Adib Jatene.

Priscilla Mendes Do G1, em Brasíla
O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, disse nesta quarta-feira (24) que a comissão de especialistas que avalia o programa Mais Médicos propôs que os dois anos nos quais os estudantes de medicina teriam de trabalhar no Sistema Único de Saúde (SUS) – conforme prevê o programa –, sirvam como residência médica e não como parte da graduação. Atualmente, os dois anos de residência médica servem como especialização, mas não são obrigatórios para a conclusão da graduação em medicina (de seis anos).
Ao ser lançado, o programa previa incorporar ao período de graduação (a partir de 2015) os dois anos nos quais o estudante prestaria serviço em unidades públicas de saúde. Sem concluir os oito anos, não conseguiria se formar. Entidades médicas são contra a ampliação do período de graduação em medicina.
“Em vez de serem dois anos adicionais de graduação, a recomendação deles [da comissão] é que fossem dois anos de residência médica”, explicou o ministro.
O ministro evitou comentar qual é a posição do governo em relação à proposta dos especialistas, mas lembrou que a medida provisória que instituiu o Mais Médicos também prevê a possibilidade de o período extra de dois anos ser vinculado à residência.
A comissão de especialistas é coordenada pelo ex-ministro da Saúde Adib Jatene, tem o objetivo de “amadurecer” e “aperfeiçoar” a MP, de acordo com Mercadante.
O programa Mais Médicos tem o objetivo de aumentar o número de médicos na rede pública de saúde em regiões carentes.  A medida provisória que criou o programa também institui a abertura de 11.447 vagas em faculdades de medicina até 2017. De acordo com a MP, os dois anos adicionais na grade curricular seriam voltados para atenção básica (1º ano) e setores de urgência e emergência (2º ano).

Mais Médicos (Foto: Editoria de Arte/G1)
 
Mais vagas de residência
A proposta dos especialistas, afirmou Mercadante, atenderia à expectativa de alguns estudantes de medicina, uma vez que nem todos têm acesso à residência. “Nós ofertaríamos todas as residências e eles teriam os dois anos complementares como residência”, disse Mercadante.
Segundo a assessoria de imprensa do MEC, a comissão deve apresentar a proposta formalizada no final desta semana.
Mercadante deu entrevista após apresentar o Mais Médicos, ao lado do ministro da Saúde, Alexandre Padilha, ao Conselho Nacional de Educação, em Brasília.

“Há detalhes complexos, técnicos, que precisam ser discutidos”, disse. “Todo o projeto pedagógico que estamos construindo para o cursos de medicina é o SUS, é formar recursos humanos a partir da experiência do SUS”.
O ministro Padilha disse que a proposta da comissão está em "consonância" com o que o governo federal enviou ao Congresso e pode render um "bom debate".
“Nossos dois grandes objetivos eram, primeiro, estabelecer residência médica universal e, segundo, ampliar durante a formação o período no qual o médico fica na atenção básica acompanhando os mesmos pacientes”, afirmou o ministro da saúde.

Segurança jurídica
Alexandre Padilha disse que o governo está “muito seguro” sobre a legalidade da medida provisória que institui o Mais Médicos.
A Federação Nacional dos Médicos (Fenam) protocolou nesta terça-feira (23) uma ação civil pública na Justiça Federal pedindo a suspensão do programa.

“Não só o Ministério da Saúde, mas a AGU (Advocacia-Geral da União) e o MEC (Ministério da Educação) estamos muito seguros da peça jurídica da medida provisória”, afirmou o ministro.

De acordo com ele, faltam médicos nas unidades básicas de saúde, “por isso a urgência da medida provisória”.
“Teremos o prazo para responder e para explicar ao Supremo Tribunal Federal, para os órgãos do judiciário, a urgência de levarmos médicos para perto da população”, declarou Padilha.

Fonte: G1.com

Conselho Federal de Medicina vai à Justiça para suspender Mais Médicos

Conselho Federal de Medicina vai à Justiça para suspender Mais Médicos

Entidade alega que falta de revalidação e certificado trazem riscos à saúde.
Governo quer trazer estrangeiros para atender no interior e periferias.

Do G1, em Brasília
O Conselho Federal de Medicina acionou a Justiça para suspender o programa Mais Médicos, lançado pelo governo neste mês para suprir a carência desses profissionais no interior e periferias das grandes cidades. A ação civil pública foi apresentada na noite da última sexta (19) e deve ser distribuída nesta segunda (22) a uma das varas da Justiça Federal.
Na petição, a entidade pede que os Conselhos Regionais de Medicina (CRMs) só realizem o registro provisório dos médicos intercambistas que aderirem ao programa mediante a apresentação da revalidação do diploma expedido fora do país e do certificado de proficiência em língua portuguesa.
Esses requisitos, exigidos para qualquer médico que queira trabalhar livremente no Brasil, foi dispensado pelo governo para os candidatos inscritos no programa, que obriga os médicos a atender em áreas específicas.

Na ação, o CFM diz que não é contra a presença de médicos estrangeiros no país, mas a favor da demonstração de capacidade técnica para exercer a profissão. “O ingresso de médicos estrangeiros no território brasileiro para serem ‘jogados’ nos mais longínquos rincões ou mesmo nas periferias das regiões metropolitanas sem nenhum controle de sua capacidade técnica é uma atitude, no mínimo, temerária, para não dizer criminosa”, diz trecho da ação.
Em outro ponto, a ação argumenta que o programa cria duas categorias de médicos no país: numa, os profissionais poderiam atuar em todo o território nacional, e noutra, dos Mais Médicos, que ficariam restritos a determinado território.
“Estabelece-se, portanto, uma subcategoria de profissionais da medicina para atender a população carente e que reside no interior do Brasil, enquanto que os brasileiros residentes nas grandes capitais, e que possuem recursos financeiros, poderão ser atendidos por profissionais médicos que, em tese, pertencem a uma classe superior, pois podem exercer sua profissão livremente, em todo o território nacional e livre dos embaraços e pressões manejados pelos superiores hierárquicos do Projeto”, diz o texto da peça.
A ação inclui ainda pedido de decisão liminar (provisória), que pode ser concedida pelo juiz relator de forma mais rápida, antes de ser submetida a análise de mérito. O CFM diz ainda que outras ações devem ser protocoladas para contestar outros aspectos do programa.

Fonte: G1.com

Aprovados em 2ª chamada no Prouni devem se matricular até esta segunda

Aprovados em 2ª chamada no Prouni devem se matricular até esta segunda

Prazo para entrar na lista de espera ocorre entre os dias 26 e 29 de julho.
Nesta edição foram oferecidas mais de 90 mil bolsas de estudo.

Do G1, em São Paulo

Os estudantes aprovados na segunda chamada do Programa Universidade para Todos (Prouni) devem comprovar as informações nas universidades até esta segunda-feira (22).
Quem não foi convocado nas duas primeiras chamadas pode participar da lista de espera, caso sobrem bolsas. O prazo ocorre entre os dias 26 e 29 de julho.
Nesta etapa o sistema registrou 436.941 candidatos a bolsas de estudo em instituições de ensino superior. O número de inscrições chegou a 844.864 — cada estudante pode optar até por dois cursos. Foram oferecidas 90.045 bolsas, sendo 55.693 integrais, de acordo com o Ministério da Educação.
O processo seletivo do Prouni é restrito ao estudante brasileiro que não possui diploma de curso superior, que tenha feito no mínimo 450 pontos e não tenha zerado no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2012. Também é necessário ter cursado o ensino médio na rede pública, ou na particular na condição de bolsista.
Para concorrer às bolsas integrais, o candidato não pode ter renda familiar bruta mensal per capita que exceda o valor de 1,5 salário mínimo. Para as bolsas parciais, o valor é de três salários mínimos.

Fonte: G1.com

Só 44% dos alunos de engenharia da última década terminaram o curso

Só 44% dos alunos de engenharia da última década terminaram o curso

Mais de 1,2 milhão entraram no entre 2001 e 2011, diz estudo da CNI.
Entre as causas da evasão está a falta de formação básica em matemática.

Do G1, em São Paulo
Apesar de o número de vagas de engenharia nas instituições de ensino superior terem mais que triplicado entre 2001 e 2011, o Brasil não conseguiu, nestes anos, garantir que pelo menos a metade dos estudantes que ocupam essas vagas efetivamente conclua o curso e receba seu diploma de engenheiro. De acordo com estudo divulgado nesta segunda-feira (22) pela Confederação Nacional da Indústria (CNI), a média de evasão nesses cursos na década analisada foi de 55,59%.
 
No mesmo período, mais de 1,2 milhão de estudantes se matricularam em um curso de graduação em engenharia. A expectativa é que o curso seja feito em cinco anos.
Em 2011, último ano incluído no estudo, 44.761 diplomas foram outorgados a engenheiros recém-formados. Cinco anos antes, porém, 105.101 matrículas foram feitas em cursos de engenharia, o que demonstra uma taxa de evasão de 42,59%, de acordo com a CNI. No total entre 2001 e 2011, 328 mil novos engenheiros entraram no mercado.

Públicas X privadas
Segundo os dados divulgados pela entidade, são as instituições particulares as que mais tiveram dificuldade de combater a evasão dos cursos de engenharia na década analisada. A média de evasão para os dez anos nas graduações pagas é de 62,32%, enquanto nas instituições públicas esse índice cai para 43,41%.
Média de evasão nos cursos de engenharia (2001 a 2011)*:

Rede pública: 43,41%
 
Rede privada: 62,32%
 
Fonte: CNI
Já nas instituições de elite, onde o vestibular é o mais concorrido, como o Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) e o Instituto Militar de Engenharia (IME), o estudo indica que a taxa de abandono é de apenas 5%.
Em nota, a CNI afirmou que, de acordo com o Instituto Lobo para o Desenvolvimento da Educação, a Ciência e da Tecnologia, a principal causa da evasão é a formação básica ruim dos estudantes em matemática e ciências. No caso das faculdades particulares, outra razão para a desistência é a falta de condições financeiras para custear as matrículas.
Ainda de acordo com a entidade, dos 1.045 cursos de engenharia estudados, 39% receberam conceito 1 ou 2, indicadores considerados insatisfatórios na última edição do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), e só 6% tiveram a nota máxima, 5.

Fonte: G1.com

quinta-feira, 25 de julho de 2013

Unesp e USP vão coordenar projetos de intercâmbio com a Europa

Unesp e USP vão coordenar projetos de intercâmbio com a Europa

As instituições tiveram projetos aceitos no programa Erasmus Mundus.
Elas atuarão como co-coordenadoras com universidades da França e Itália.

Do G1, em São Paulo
Unesp Ibilce Rio Preto (Foto: Divulgação / Site oficial) 
Unesp em Rio Preto (Foto: Divulgação/Unesp)
 
A Universidade Estadual Paulista (Unesp) e a Universidade de São Paulo (USP) tiveram projetos de intercâmbio aprovados pela Comissão Europeia e vão atuar como co-coordenadoras das iniciativas junto a instituições participantes do programa Erasmus Mundus, o maior projeto de mobilidade estudantil do mundo. As duas instituições foram aprovadas em uma chamada para projetos de cooperação entre instituições europeis e brasileiras, ou da América Latina, para 2013. O anúncio foi feito neste mês.
A Unesp participará da proposta IBrasil, que inclui ofertas de intercâmbio para alunos de baixa renda. A USP será co-ordenadora de um projeto que já tem 20 instituições parceiras e 14 associadas, segundo o Instituto de Estudos Brasil Europa (IBE).
De acordo com a assessoria de imprensa da Unesp, seu projeto terá como coordenadora europeia a Universidade de Lille. No Brasil, a Educafro e a Faculdade Zumbi dos Palmares participarão como parceiras-associadas e, terão, entre outras funções, ajudar na indicação de candidatos de baixa renda para o programa.
A iniciativa de incentivo à mobilidade tem financiamento de 3 milhões de euros (cerca de 9 milhões de reais), que inclui o valor das bolsas de intercâmbio.
Além de estudantes de graduação, poderão participar do projeto da Unesp estudantes de mestrado e doutorado, além de professores e funcionários. As áreas do conhecimento contempladas pelo programa são educação, engenharia e tecnologia. Além da co-coordenação da Unesp, essa iniciativa já tem como parcerias a Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf), a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e a  Universidade do Estado de Santa Catarina (UESC).

Cooperação acadêmica
No projeto da USP, segundo o IBE, que reúne atualmente 28 universidades brasileiras e europeias para fomentar a cooperação entre os países envolvidos, o foco será a cooperação acadêmica para apoiar a mobilidade de estudantes, pesquisadores e pessoal administrativo.
O programa também inclui as áreas das engenharias, de tecnologia, de educação e de formação de professores, e a co-coordenadora na Europa é a Universidade de Roma "La Sapienza", na Itália.
Na lista de parceiras europeias, segundo o IBE estão ainda instituições de Portugal, Alemanha, Croácia, Polônia e Reino Unido.

Fonte: G1.com

UFTM divulga lista de aprovados no Vestibular de Inverno em Uberaba

UFTM divulga lista de aprovados no Vestibular de Inverno em Uberaba

Foram convocados 461 candidatos para 17 cursos oferecidos.
Pré-matrículas começam dia 2 de agosto no site da universidade.

Do G1 Triângulo Mineiro
UFTM divulga resultado do Vestibular de Inverno (Foto: Luís Adolfo) 
UFTM divulga resultado do Vestibular de Inverno (Foto: Luís Adolfo)
 
A Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), em Uberaba, divulgou na tarde desta sexta-feira (19) a lista dos aprovados no Vestibular de Inverno 2013. Foram convocados 461 candidatos para 17 cursos oferecidos.
O vestibular foi realizado em duas etapas. Na primeira fase, no dia 16 de junho, 7.455 candidatos fizeram a prova de Conhecimentos Gerais e, dos convocados para a segunda fase, no dia 7 de julho, 1.236 candidatos compareceram para a prova de Conhecimentos Específicos.
Os candidatos também podem ter acesso ao desempenho individual pelo site.

Matrícula
Conforme calendário da instituição, os convocados na primeira chamada devem fazer pré-matrícula a partir do dia 2 de agosto, pelo site da UFTM, para preenchimento de cadastro. Para concluir a matrícula, o convocado deve comparecer ao Departamento de Registro e Controle Acadêmico nas datas e horários previstos no edital de convocação.

No dia 5 de agosto, matriculam os convocados de Ciências Biológicas, Física, Geografia, História, Letras - Português/Espanhol e Português/Inglês, Matemática, Química e Serviço Social.

Convocados para os cursos de Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina, Nutrição, Psicologia e Terapia Ocupacional se matriculam no dia 6 de agosto.

Fonte: G1.com

Governo cria 'Sisutec' para selecionar vagas em cursos técnicos

Governo cria 'Sisutec' para selecionar vagas em cursos técnicos

Inscrições começam em agosto.
Para disputar as vagas será preciso fazer o Enem.

Do G1, em São Paulo
O governo federal vai lançar o Sistema de Seleção Unificada para Cursos Técnicos (Sisutec). O objetivo é selecionar alunos para vagas de cursos técnicos, nos mesmos moldes do Sisu. As inscrições começam em agosto. A informação foi dada pela presidente Dilma Rousseff, em entrevista ao programa semanal 'Café com a Presidenta'.
A criação do sistema se dará por meio de portaria, que deve ser publicada no 'Diário Oficial da União' nos próximos dias, segundo o Ministério da Educação.
Como no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) , os estudantes que se inscreverem no Sisutec serão selecionados com base na nota obtida no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Institutos federais de educação, ciência e tecnologia, instituições do Sistema S, escolas técnicas das redes estaduais e universidades informarão o número de vagas disponíveis no cadastro do Sisutec. O estudante terá acesso on-line ao cadastro para em seguida fazer a inscrição, com a indicação da escola e do curso de preferência.

Fonte: G1.com

MEC lança política para criar cursos de medicina nas instituições federais

MEC lança política para criar cursos de medicina nas instituições federais

Portaria publicada no 'Diário Oficial' faz parte do programa Mais Médicos.
Segundo o texto, o SUS deverá ser 'elemento central' do projeto de curso.

Do G1, em São Paulo
O Ministério da Educação divulgou nesta terça-feira (23) uma nova política nacional para incentivar a criação de novos cursos de medicina nas universidades federais e o aumento no número de vagas dos cursos já existentes. As regras da Política Nacional de Expansão das Escolas Médicas das Instituições Federais de Educação Superior foram divulgadas em portaria na edição desta terça do "Diário Oficial da União". A política, segundo o governo, faz parte do programa Mais Médicos, que tem ações no âmbito da formação de médicos (na graduação e residência) e na introdução deles no mercado de trabalho.
De acordo com o texto, novos cursos e o aumento de vagas são os dois objetivos da política, mas as instituições interessadas em aderir a ela deverão focar seus projetos de curso na saúde pública. "O atendimento ao Sistema Único de Saúde (SUS) deverá ser o elemento central do projeto pedagógico do curso", diz a portaria.
 
  Atualmente, segundo o site e-MEC, que reúne informações sobre os cursos de educação superior no país, 42 universidades federais já oferecem graduação em medicina. O Brasil tem, no total, 59 universidades federais em atividade, e quatro novas foram criadas pela presidente Dilma Rousseff neste ano.

Regras
Para criar um curso de medicina, as instituições federais deverão apresentar ao ministério três documentos: projeto pedagógico do curso, o perfil dos professores responsáveis pelas disciplinas e o projeto de infraestrutura.
Esse último deverá cumprir requisitos instituídos em fevereiro deste ano, como a integração do curso com a gestão local e regional do SUS e a existência de um hospital de ensino próprio da faculdade.
Além disso, as universidades receberão diversas visitas presenciais de uma comissão especial criada pelo MEC especificamente para avaliar escolas médicas. A primeira visita ocorrerá na fase de implantação dos cursos; as demais acontecerão ano a ano, a partir da primeira turma matriculada, até que o curso tenha oferecido pelo menos 50% da carga horária. Esse é o requisito do MEC para que ele receba o reconhecimento do ministério, para que a instituição tenha permissão para emitir o diploma de medicina.

Fonte: G1.com

UFSCar recebe inscrições para a 10ª Semana de Química até sexta-feira

UFSCar recebe inscrições para a 10ª Semana de Química até sexta-feira

Evento em agosto vai realizar minicursos, oficinas, palestras e workshops.
Interessados em participar devem fazer a inscriçção pela internet.

Do G1 São Carlos e Araraquara
Campus da UFSCar em São Carlos (Foto: Fábio Rodrigues / G1)
 
Campus
da UFSCar em São Carlos (Foto: Fábio Rodrigues / G1)
 
A 10ª semana de Engenharia Química da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas até esta sexta-feira (19). O evento, que será realizado de 12 a 16 de agosto, terá como tema "O engenheiro químico e o mercado de trabalho". Os interessados em participar devem se inscrever pela internet.
O evento promoverá minicursos, oficinas, palestras e workshops ministrados por profissionais da área, além de visitas técnicas a empresas como 3M do Brasil, Usina São Martinho-Pradópolis, Centro Nacional de Pesquisas em Energia e Materiais-Campinas (CNPEM) e Ajinomoto-Limeira.
A programação também terá mesa-redonda, possibilitando um debate construtivo entre empresas e alunos, além da tradicional mostra de iniciação científica, que visa buscar uma maior valorização da comunidade acadêmica.
Outras informações sobre a semana podem ser encontradas no site www.seq.deq.ufscar.br/. As atividades, que são organizadas pelos alunos do curso de Engenharia Química, serão no Edifício de Salas de Aulas AT7 e no Anfiteatro Bento Prado Junior, ambos na área Norte do Campus São Carlos da UFSCar.

Fonte: G1.com

PUC-Rio divulga resultado do vestibular de meio de ano

PUC-Rio divulga resultado do vestibular de meio de ano

Candidato deve fazer a consulta no site da instituição.
Matrícula será realizada nos dias 30 e 31.

Do G1, em São Paulo
A PUC-Rio disponibilizou no seu site nesta quinta-feira (18) o resultado do vestibular de inverno 2013, com provas realizadas em junho. Os candidatos podem entrar no link e consultar seu resultado inserindo o número de inscrição e a senha. As matrículas será na próxima terça-feira (30), para aprovados com inicias de A a K, e quarta-feira (31), para aprovados de L a Z.
São oferecidas 240 vagas nos cursos de Administração, Artes Cênicas, Ciências Biológicas, Ciência da Computação, Ciências Sociais, Design – Moda, Filosofia, Geografia, História, Letras, Pedagogia, Sistemas de Informação e Teologia.
A segunda chamada de aprovados será realizada dia 1º de agosto.  Os aprovados iniciarão seus cursos em 12 de agosto.
O próximo vestibular da PUC-Rio terá inscrições abertas no dia 5 de agosto até 15 de setembro. As provas serão em 13 e 14 de outubro.

Fonte: G1.com

Fatecs divulgam lista de classificação geral do vestibular

Fatecs divulgam lista de classificação geral do vestibular

Matrículas devem ser feitas nos dias 22 e 23 de julho.
Confira os documentos necessários.

Do G1, em São Paulo
As Faculdades de Tecnologia (Fatecs) do Estado de São Paulo divulgaram nesta sexta-feira (19) a lista de classificação geral do vestibular o segundo semestre de 2013 (veja ao lado).
Os convocados que integram a primeira lista devem fazer a matrícula nos dias 22 e 23 de julho. Se as vagas oferecidas não forem preenchidas pelos candidatos da primeira chamada, a segunda lista será afixada somente na faculdade no dia 24 de julho.
Mais de 44 mil inscritos disputaram as 12.555 vagas distribuídas entre as 56 Fatecs que ofereceram 65 cursos de graduação tecnológica.
A matrícula deve ser feita na secretaria da Fatec onde o candidato pretende estudar, no horário determinado pela unidade de ensino, nos dias relacionados abaixo, desde que não seja feriado municipal na cidade onde a Fatec está localizada. Perderá direito à vaga quem não fizer a matrícula na data determinada ou deixar de apresentar os documentos exigidos.
22 e 23 de julho: deverão efetuar a matrícula os convocados na primeira lista;
24 de julho: divulgação dos convocados da segunda lista, nas respectivas Fatecs;
25 de julho: data da matrícula para os candidatos da segunda lista.

Documentos
Para efetivar a matrícula, o candidato deve entregar uma foto 3x4 recente e cópia autenticada em cartório ou cópia simples acompanhada do original de cada um dos seguintes documentos: certificado de conclusão do Ensino Médio ou equivalente; histórico escolar completo do Ensino Médio ou equivalente; certidão de nascimento ou casamento; carteira de identidade (RG); cadastro de pessoa física (CPF); título de eleitor, para os brasileiros maiores de 18 anos, com o comprovante de votação ou certidão de quitação eleitoral; documento de quitação com o serviço militar, para brasileiros maiores de 18 anos, do sexo masculino.
O candidato que ingressou no sistema de pontuação acrescida pelo item escolaridade pública deve apresentar histórico escolar ou declaração escolar, comprovando que cursou integralmente o ensino médio na rede pública municipal, estadual ou federal.
Caso o candidato pretenda obter aproveitamento de estudos em disciplinas já concluídas em outro curso superior, deve apresentar a documentação referente à carga horária, ementa e programa da disciplina cursada.
Outras informações podem ser obtidas pelos telefones (11) 3471-4103 (Capital e Grande São Paulo) e 0800-596 9696 (demais localidades) ou pelo site www.vestibularfatec.com.br.

Fonte: G1.com

Unicamp critica 'Mais Médicos' e se opõe a curso de medicina com 8 anos

Unicamp critica 'Mais Médicos' e se opõe a curso de medicina com 8 anos

Faculdade de Ciências Médicas divulgou carta sobre o programa federal.
Governo pretende contratar 10 mil profissionais e criar vagas em faculdades.

Do G1 Campinas e Região
Mais Médicos (Foto: Editoria de Arte/G1) 
 
Mais Médicos (Foto: Editoria de Arte/G1)
A Faculdade de Ciências Médicas (FCM) da Unicamp divulgou carta aberta na qual critica a “forma autoritária e precipitada” que o governo federal conduz o programa “Mais Médicos”, e informou se opor à elevação da carga horária dos cursos de medicina da rede pública e privada do país de 6 para 8 anos de duração. A mudança anunciada pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, obriga o aluno a atuar dois anos no Sistema Único de Saúde (SUS).
O programa “Mais Médicos" pretende de aumentar o número de médicos atuantes na rede pública de saúde em regiões com déficit de profissionais, e permite a vinda estrangeiros ou de brasileiros que se formaram no exterior sem a necessidade de revalidação do

diploma
. O governo prevê criar 10 mil postos de trabalho com a medida, além de 11.447 vagas em faculdades de medicina até 2017.

Carta aberta
Na carta, divulgada nesta sexta-feira (19), a FCM afirma reconhecer que houve um crescimento maior dos serviços de saúde do SUS e da área privada do que a formação de médicos e diz aprovar a proposta de expansão de 10 mil vagas para a residência médica, “priorizando-se as áreas de especialidades mais necessárias ao SUS”. Além disso, a faculdade entende que a criação de até 4 mil vagas do curso de medicina em instituições públicas e privadas, por ano, seria suficiente.
Segundo a assessoria da Unicamp, a reunião de elaboração da carta foi conduzida pelo diretor da FCM, Mario José Abdalla Saad, com a presença do secretário de Saúde de Campinas e professor da FCM, Cármino de Souza, do pró-reitor de graduação da universidade, Luis Alberto Magna, entre outros.
O texto elaborado pelos representantes da FCM também critica a elevação da carga horária do curso de medicina e defende reforma curricular conforme diretrizes definidas pela Associação Brasileira de Ensino Médicas (Abem). Além disso, a Unicamp se diz favorável à criação de um ano inicial de residência para todas as áreas e especialidades médicas na Rede Básica de Saúde, “com supervisão de professores e à distância”. (Leia a carta na íntegra, em formato PDF).

“Mais Médicos” em Campinas
O prefeito Jonas Donizette (PSB), anunciou nesta sexta-feira a participação da cidade no programa mais médicos. Segundo a assessoria da administração municipal, Campinas não havia sido inserida na primeira etapa do programa porque não preenchia determinados critérios de vulnerabilidade. De acordo com a Secretaria de Saúde, o próximo passo é avaliar quais as unidades podem ser receber profissionais do programa federal.
Entre as cidades da Região Metropolitana de Campinas (RMC), foram selecionados prioritariamente os municípios de Cosmópolis, Hortolândia, Indaiatuba, Jaguariúna, Nova Odessa, Paulínia, Pedreira, Santa Bárbara d’Oeste, Sumaré, Valinhos e Vinhedo. As prefeituras poderão se inscrever até o dia 25 de julho caso tenham interesse em receber os médicos do programa.

Fonte: G1.com

domingo, 21 de julho de 2013

Maus hábitos tornam sociedade individualista, alerta psicóloga

Maus hábitos tornam sociedade individualista, alerta psicóloga

Bons costumes e atitudes gentis estão cada vez mais difíceis de encontrar.
Especialista afirma que educação tem que começar em casa, pelos pais.

Fabiana De Mutiis Do G1 AL
Educação é bom e todo mundo gosta. Esta frase já foi repetida algumas vezes pela maioria das pessoas. No dia a dia, é comum observar atitudes que classificamos como falta de educação. Mas não a educação formal das escolas, mas sim a falta de cordialidade ou de gentileza. Pensar no outro, muitas vezes, é pedir demais, alerta a psicóloga e professora universitária, Silvana Barros.

Pessoas deixam bandejas com restos de comida em cima das mesas de praça de alimentação de shoppings de Maceió (Foto: Fabiana De Mutiis/G1)Pessoas deixam bandejas com restos de comida em cima das mesas. (Foto: Fabiana De Mutiis/G1)
 
Para a especialista, a falta de cordialidade das pessoas não se trata apenas de educação, vai muito mais além. É uma questão da sociedade narcisista, do individualismo e da falta de coletividade. "Hoje as famílias não se sentam mais a mesa para fazer uma refeição. Cada um faz seu prato e vai comer no sofá, no quarto ou onde quiser e as crianças crescem vendo esse comportamento", explica. "Isso acomete todas as
classes
sociais, não é 'privilégio' das classes mais favorecidas", reforça a psicóloga. A reportagem do G1 foi a lugares públicos para conferir como se comporta a sociedade hoje em dia. Foram cerca de 60 minutos na praça de alimentação de um dos principais shoppings de Maceió. Era início da noite, o local estava lotado. Nesse período, poucas pessoas retiraram suas bandejas após o lanche e as levaram até a lixeira.
A regra simplesmente virou excessão. E as pessoas agem sem nenhum constrangimento aparente. Elas compram o lanche, carregam a bandeja até a mesa, sentam-se, comem e depois se levantam. Quem vem atrás, fica sem lugar para se sentar, com a bandeja na mão. Mas isso não é suficiente para fazê-las repensar as atitudes. Após demorada busca por uma mesa desocupada - e limpa -, as pessoas lancham vão embora, deixando a bandeja para trás.

Arquiteta Carla Cansanção diz que sempre tira a bandeja da mesa após refeição (Foto: Fabiana De Mutiis/G1)Jogar lixo na lixeira deveria ser regra, mas virou excessão. (Foto: Fabiana De Mutiis/G1)
 
O que é possível perceber é que adolescentes, homens e mulheres de várias classes sociais fazem o mesmo. E muitos estão acompanhados de crianças. Em uma hora, apenas um grupo de quatro pessoas se levantou e retirou a bandeja da mesa.
A arquiteta Carla Cansanção, 23, diz que talvez seja um costume das pessoas. "É muito feio, mas já virou hábito. Acho que as pessoas pensam: tem quem limpe e por isso não o fazem", diz.
O universitário Kadu Fonseca, 27, tem a mesma opinião. Ele acredita que o fato de ter funcionários limpando as mesas faz com que as pessoas pensem que não é obrigação delas retirar o prato sujo do lugar.
Na sala de cinema, a situação é ainda pior. A reportagem do G1 acompanhou o fim de uma sessão infantil e quando todos saem, a imagem é impressionante. Além das pipocas no chão que caem por acidente, tem sacos inteiros jogados no chão e muitos copos de refrigerantes no porta-copos das poltronas. Quer dizer, ninguém joga o lixo na lixeira.

Nas salas de cinema poucas pessoas recolhem os copos de refrigerente e os sacos de pipoca. (Foto: Fabiana De Mutiis/G1) 
Nas salas de cinema, poucas pessoas recolhem os copos de refrigerente e os sacos de pipoca.
(Foto: Fabiana De Mutiis/G1)
 
E quem poderia mudar esta situação, não o faz. Ao sair da sala de cinema, uma menina acompanhada da mãe seguia chutando um saco de pipoca degraus abaixo. A responsável não fez nenhuma menção de que iria repreender a criança pela atitude.
O problemas, infelizmente, não se limitam a ambientes fechados. No estacionamento de uma rede de supermercados não é difícil encontrar carrinhos de compras espalhados por vagas ou até mesmo nas vias por onde os automóveis devriam passar. Incomum é encontrar alguém que, ao descarregar as compras no porta-malas, devolva o carrinho ao lugar onde o pegou.

No estacionamento de supermercados as pessoas deixam os carrinhos na frente de outros carros ou ocupando vagas. (Foto: Fabiana De Mutiis/G1)No estacionamento de supermercados as pessoas deixam os carrinhos espalhados pelo estacionamento. (Foto: Fabiana De Mutiis/G1)
 
Para a coordenadora pedagógica Luciana Mendonça Ribeiro, o cuidado com a cidade e com o meio ambiente tem que ser tratado tanto na escola quanto dentro de casa. Para ela, os pais são o espelho da criança e se eles fazem o "errado" é mais fácil para a criança repetir esse ato.
"A gente ensina, educa, muitas vezes conseguimos fazer com que o aluno mude o comportamento do pai, mas em algumas situações a referência dentro de casa é mais forte. A criança incorpora o estímulo incorreto e depois é bem mais difícil tirar", diz.

Fonte: G1.com