English French German Spain Italian Dutch Russian Portuguese Japanese Korean Arabic Chinese Simplified

quinta-feira, 15 de maio de 2014

UFPI divulga 10ª lista de espera do Sisu com 204 vagas remanescentes

UFPI divulga 10ª lista de espera do Sisu com 204 vagas remanescentes

Matrículas devem ser feitas nesta segunda (5) e terça-feira (6) nos campi.
Candidato que não comparecer será considerado desistente pela UFPI.

Do G1 PI
A Universidade Federal do Piauí divulgou a décima lista de espera com 204 vagas remanescentes para os candidatos inscritos no Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Os listados pela instituição na 9ª convocação devem efetuar a matrícula na segunda-feira (5) e terça-feira (6), das as 8h às 12h e das 14h às 18h.
As vagas foram disponibilizadas após o prazo das demais chamadas ter sido finalizado. Para efetuar a matrícula o candidato deve comparecer ao campus no qual está o curso que escolheu levando os documentos exigidos no edital de convocação.
O candidato convocado pela Universidade Federal do Piauí que não comparecer para realizar a matrícula institucional ou que não apresentar a documentação necessária, será considerado desistente e perderá o direito à vaga.

Fonte: G1.com

Após Coimbra, outra universidade de Portugal aceita brasileiros pelo Enem

Após Coimbra, outra universidade de Portugal aceita brasileiros pelo Enem

Universidade da Beira Interior (UBI), em Covilhã, aderiu ao exame.
Cursos custam cerca de R$ 15 mil por ano.

Do G1, em São Paulo
Reprodução do site criado para os brasileiros (Foto: Reprodução)Reprodução do site criado para os brasileiros (Foto: Reprodução)
 
Depois da Universidade de Coimbra, outra instituição de ensino superior portuguesa aderiu ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para selecionar estudantes brasileiros para os cursos de graduação. A Universidade da Beira Interior (UBI), em Covilhã, vai aceitar o Enem dos anos de 2013 e 2012 para classificar os candidatos para o ano letivo 2014/2015 que começa no mês de setembro.
Covilhã, Portugal
O peso para cada prova do Enem será diferente segundo a escolha do curso pelo candidato. De acordo com a UBI, os brasileiros já representam uma das maiores comunidades de estudantes estrangeiros na instituição. A decisão de aceitar o Enem como forma de ingresso foi tomada pelo conselho da universidade na última quarta-feira (30).
A anuidade dos cursos de graduação para estudantes internacionais é de 5 mil euros, o equivalente a cerca de R$ 15 mil. Há ainda uma opção que inclui mensalidade, alojamento nas residências e alimentação por 7.500 euros (cerca de R$ 23 mil) ao ano.
A UBI criou um site específico para apoio aos alunos brasileiros (www. brasil.ubi.pt) que inclui informação sobre a oferta de cursos,  regulamentos e vistos, bolsas, entre outras informações.

Fonte: G1.com

Araras, SP, abre inscrições para os novos cursos gratuitos de graduação

Araras, SP, abre inscrições para os novos cursos gratuitos de graduação

Ao todo são 162 vagas disponíveis, divididas igualmente para os cursos.
Inscrições seguem até às 14h do dia 16 de maio nos sites e custa R$ 100.

Do G1 São Carlos e Araraquara
Araras abre inscrições novos cursos de graduação à distância (Foto: Mário Marcos/Secom) 
Araras abre inscrições novos cursos de graduação à distância (Foto: Mário Marcos/Secom)
 
A Prefeitura de Araras (SP) abriu inscrições do processo seletivo para os novos cursos gratuitos de graduação à distância. Ao todo são 162 vagas disponíveis, divididas igualmente para os cursos de Ciências Naturais com habilitação em Matemática, Engenharia de Produção e Engenharia de Computação.
As inscrições seguem até às 14h do dia 16 de maio nos site da Unifesp ou no site Centro de Concursos Públicos. A taxa é de R$ 100. As provas acontecem no dia 8 de junho e o início das aulas será dia 21 de julho.Anunciados pela Prefeitura na última sexta-feira (25), os cursos serão oferecidos pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) por meio do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e em parceria com o Centro Paula Souza.
As aulas práticas vão acontecer no polo da UAB de Araras, localizado no Centro de Educação e Formação Continuada “Professor Dirçon Kammer”, que fica na Avenida Nestlé, s/n, próximo ao Centro Cultural “Leny de Oliveira Zurita”.
Após os dois primeiros anos de graduação em Ciências Naturais com habilitação em Matemática, o aluno poderá ser professor de ciências no ensino fundamental e, após o término do curso, ser docente de matemática para o ensino médio.
Mais informações podem ser obtidas diretamente no polo da UAB ou pelo telefone (19) 3547-9696.
Novo campus
Na última sexta-feira (25), além dos novos cursos, a Prefeitura anunciou também a construção de um novo polo da UAB . A unidade vai atender mais de 2,5 mil alunos e a previsão é que seja concluída até 2016.

Fonte: G1.com

Ministério da Saúde libera R$ 100 mi para 46 hospitais universitários

Ministério da Saúde libera R$ 100 mi para 46 hospitais universitários

Verba será destinada a custeio e reformas de instalações.
Liberação foi divulgada em portaria publicada no Diário Oficial da União.

Do G1, em São Paulo
8 comentários
(Para assistir o video acima basta clicar no link a seguir: http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2014/05/ministerio-da-saude-libera-r-100-mi-para-46-hospitais-universitarios.html ).

O Ministério da Saúde divulgou nesta quarta-feira (7) que vai liberar R$ 100 milhões a 46 hospitais universitários do país para custeio e reforma de suas instalações. A informação foi publicada no Diário Oficial da União.

A liberação da verba acontece um dia depois de o “Bom Dia Brasil”, da TV Globo, exibir reportagem sobre os problemas enfrentados por 47 hospitais distribuídos pelo país (veja o vídeo acima).
Segundo os diretores, para melhorar o atendimento, seria necessário contratar mais de 17 mil funcionários. Em ao menos 32 unidades há falta de estrutura e pessoal.
De acordo com a portaria do D.O., o dinheiro é proveniente do Programa Nacional de Reestruturação dos Hospitais Universitários (REHUF). Cada hospital terá que comprovar sua necessidade para ter liberado o recurso financeiro.
O hospital universitário da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) deve receber a maior fatia dos R$ 100 milhões, o equivalente a R$ 5,54 milhões. O Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia (MG) garantiu R$ 5,01 milhões.
Instituições ligadas à Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) também vão receber repasses (veja lista completa).
Em entrevista concedida à TV Globo, o ministro da Educação, Henrique Paim, disse que o déficit de vagas será resolvido com a abertura de concursos.
Segundo ele, a recomposição da força de trabalho vai permitir uma recuperação, mas que é preciso, antes de tudo, “uma mudança na cultura de gestão dos hospitais universitários”, que passariam a seguir o modelo de empresa.

Fonte: G1.com

Primeira fase do vestibular da Fuvest 2015 vai ser no dia 30 de novembro

Primeira fase do vestibular da Fuvest 2015 vai ser no dia 30 de novembro

Unesp e Unicamp também divulgaram as datas das provas
Exames serão logo após o Enem, marcado para os dias 8 e 9 de novembro.

Do G1, em São Paulo
DOMINGO (5): São Paulo - Candidatos fazem prova da segunda fase da Fuvest 2014 na UMC Campus Villa Lobos (Foto: Flávio Moraes/G1)Primeira fase da Fuvest será no dia 30 de novembro (Foto: Flávio Moraes/G1)
 
As universidades públicas de São Paulo anunciaram nesta quinta-feira (8) as datas dos vestibulares de final de ano. O calendário foi definido após uma reunião entre representantes das universidades para evitar a coincidência de datas.
A "maratona" de provas começa pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), que terá a primeira fase no dia 16 de novembro. Em seguida é a vez da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), que fará a primeira fase no dia 23 de novembro. A primeira fase da Fuvest, que seleciona alunos para vagas na Universidade de São Paulo (USP), será no dia 30 de novembro.
Nesta quinta-feira, o Ministério da Educação anunciou que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) será nos dias 8 e 9 de novembro.

UNESP 2015
Inscrições: 15 de setembro a 10 de outubro
Primeira fase: 16 de novembro
Segunda fase: 14 e 15 de dezembro
Primeira chamada: 28 de janeiro de 2015

UNICAMP 2015
Inscrições: 11 de agosto a 11 de setembro
Primeira fase: 23 de novembro
Segunda fase: 11, 12 e 13 de janeiro de 2015
Primeira chamada: 2 de fevereiro de 2015

FUVEST 2015
Inscrições: 22 de agosto a 8 de setembro
Primeira fase: 30 de novembro
Segunda fase: 4, 5 e 6 de janeiro de 2015
Primeira chamada: 31 de janeiro de 2015
Unicamp anuncia mudanças
A Unicamp promoverá mudanças em seu vestibular. A prova de redação, que era feita na primeira fasem, agora será aplicada na segunda fase. Com isso, a primeira fase passa a ser composta por 90 questões de múltipla escolha. A segunda fase terá no primeiro dia redação, língua portuguesa e literatura; no segundo dia matemática, história e geografia; e no terceiro dia, física, química e biologia.
Outras universidades paulistas
Também participaram da reunião que definiu o calendário do vestibular das universidades paulistas representantes da Unifesp, ITA, PUC-SP, PUC-Campinas, Mackenzie e Famerp. Destas, apenas a PUC-Campinas já anunciou suas datas: as inscrições serão realizadas no período de 9 de setembro a 26 de outubro e as provas serão dias 28 e 29 de novembro.

Fonte: G1.com

Inscrições para Olimpíada Brasileira de Matemática são prorrogadas

Inscrições para Olimpíada Brasileira de Matemática são prorrogadas

Prazo vai até dia 20 de maio; inscrições devem ser feitas pelas escolas.
Competição reúne estudantes da rede pública e privada.

Do G1, em São Paulo
As inscrições para a 36ª Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) foram prorrogadas até o dia 20 de maio. O prazo terminaria nesta sexta-feira (9).  As escolas devem se inscrever, gratuitamente, pela internet na página da competição (www.obm.org.br). Na última edição, em 2013, a competição reuniu mais de 200 mil estudantes e professores.
A competição é dividida em quatro níveis e é aberta aos estudantes dos ensinos fundamental (a partir do 6º ano), médio e universitário de todas as instituições de ensino, sejam elas públicas ou privadas em todo o país.

As datas da competição foram mantidas. As provas da primeira fase devem ocorrer nas instituições cadastradas na terça-feira, 3 de junho, em horário livre. A segunda fase, também realizada nas instituições ocorrerá no sábado, 6 de setembro e a terceira e última fase nos dias sábado 25 e domingo 26 de outubro, em locais a serem definidos. A divulgação dos resultados está prevista para dezembro.

A competição, além de contribuir para a descoberta de talentos, seleciona os estudantes para formar as equipes que competirão em representação do Brasil em olimpíadas internacionais do gênero, que reúnem os melhores talentos de cada país na área.

Fonte: G1.com

Unicamp divulga datas do vestibular 2015 e transfere redação para 2ª fase

Unicamp divulga datas do vestibular 2015 e transfere redação para 2ª fase

Universidade anunciou esta quinta-feira a agenda e alterações nos testes.
Fase da redação foi transferida devido ao aumento de inscritos em 2013.

Do G1 Campinas e Região
Candidatos realizam prova da segunda fase do vestibular da Unicamp, em Campinas (Foto: Fernando Pacífico / G1 Campinas) 
Candidatos realizam prova do vestibular 2014 da Unicamp (Foto: Fernando Pacífico / G1 Campinas)
 
A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) anunciou nesta quinta-feira (8) as datas do vestibular 2015 e também divulgou que a redação agora será realizada na segunda fase das provas. A Unicamp também mudou o número de questões da primeira fase, que antes eram 48 questões múltipla escolha e agora passam a ser 90. Segundo a assessoria da Comvest, responsável pelo vestibular da universidade, a mudança da redação para a segunda fase é para garantir a qualidade da correção, já que no vestibular 2014 a instituição teve 74 mil inscritos, o maior número já registrado, e total de 140 mil redações, já que cada candidato realiza dois textos.
As inscrições para o vestibular 2015 terão início dia 11 de agosto e se encerram em 11 de setembro.  A prova da primeira fase será realizada dia 23 de novembro e da segunda acontecerá nos dias 11, 12 e 13 de janeiro.  Os testes de habilidades específicas para os inscritos nos cursos de música serão realizados antes da primeira fase, entre 25 e 29 de setembro, e os de arquitetura e urbanismo, artes cênicas, artes visuais e dança ocorrerão no período de 19 a 22 de janeiro.

Definição
As datas do vestibular foram estabelecidas após a reunião realizada entre os responsáveis dos vestibulares da USP,  Unesp, Unifesp, ITA, Famerp, Mackenzie, PUC-SP e PUC-Campinas no dia 28 de abril, para definir os calendários e facultar a participação dos candidatos interessados em mais de um processo seletivo.

Questões
A prova da 1ª fase da Unicamp será composta por questões de língua portuguesa e literaturas de língua portuguesa, matemática, história, geografia, filosofia, sociologia, física, química, biologia, inglês e perguntas interdisciplinares. A segunda fase terá no primeiro dia de teste a redação, junto com a prova de língua portuguesa e literatura portuguesa. No segundo dia serão aplicados os testes de matemática, história e geografia e no último, física, química e biologia.

Fonte: G1.com

MEC divulga o edital do Enem 2014

MEC divulga o edital do Enem 2014

Inscrições serão abertas nesta segunda-feira (12), a partir das 10 horas.
Provas serão aplicadas nos dias 8 e 9 de novembro.

Do G1, em São Paulo
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação (MEC), publicou na edição desta sexta-feira (9) do "Diário Oficial da União" o edital com as regras do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2014. O exame será realizado nos dias 8 e 9 de novembro.
Segundo o Inep, a expectativa é que até 8,2 milhões de estudantes se candidatem a fazer o Enem. As inscrições começam na próxima segunda-feira (12), a partir das 10h, e vão até as 23h59 do dia 23 de maio.
Assim como nos anos anteriores, o Enem ocorrerá em dois dias seguidos. No sábado, dia 8, os participantes farão as provas de ciências humanas e ciências da natureza, entre as 13h e as 17h30 (horário de Brasília). No domingo, dia 9, serão aplicadas as provas de linguagens e códigos, matemática e redação. Nesse dia, o tempo de prova será mais longo, entre as 13h e as 18h30 (horário de Brasília).
Como informou o MEC na quinta-feira (8), serão impressas 18,3 milhões de provas (incluindo normal, ampliada, ledor e braile – estas três últimas, para quem tem diferentes graus de deficiência visual), em 1.699 municípios. Este ano, 785 mil funcionários vão ajudar na realização do exame, entre coordenadores de locais de aplicação, assistentes de coordenação, chefes de sala, fiscais e apoio. Em todo o Brasil, haverá 16,6 mil locais de prova.

CRONOGRAMA DO ENEM 2014
INSCRIÇÕES

12 de maio (às 10h):
início das inscrições

23 de maio (às 23h59): fim das inscrições

28 de maio: último dia para pagar a taxa de R$ 35
PROVAS

8 de novembro (das 13h às 17h30, horário de Brasília):
provas de ciências humanas e ciências da natureza

9 de novembro (das 13h às 18h30, horário de Brasília): provas de linguagens e códigos, matemática e redação

Inscrições e acessibilidade
A inscrição no Enem 2014 deverá ser confirmada por meio do pagamento do boleto até o dia 28 de maio. A taxa de inscrição é de R$ 35. A isenção da taxa vale para todos os estudantes de escola pública e alunos que comprovarem ter renda familiar mensal inferior a R$ 1.086.
Segundo o MEC, este ano o edital foi traduzido para a Língua Brasileira de Sinais (Libras), e o site do Enem terá uma versão do edital incorporada a um sistema de computação acessível a cegos, chamado Dosvox.

Segurança
Na quinta-feira, o MEC anunciou em coletiva de imprensa que este ano os procedimentos de segurança contra fraude na aplicação da prova serão aperfeiçoados. Os fiscais poderão, inclusive, usar detectores de metais portáteis para comprovar que candidatos não estão usando equipamentos eletrônicos durante a realização do exame.
O detector poderá ser usado em qualquer estudante inscrito, a não ser que a pessoa apresente uma justificativa para que não possa passar por esse tipo de monitoramento. O aparelho também poderá comprovar o uso indevido de celulares para postar fotos do Enem nas redes sociais – infração que acabou eliminando dezenas de jovens nas últimas duas edições.

Sabatistas
Este ano, os alunos sabatistas (que guardam o sábado por motivos religiosos) poderão fazer a prova de 8 de novembro às 19h (horário de Brasília) desse dia, exceto nos estados do Acre, Amazonas, de Roraima e Rondônia. Nesses quatro estados, os candidatos sabatistas poderão realizar o primeiro dia de provas às 19h de sua hora local, em função do horário de verão.

Correção da redação
Segundo o ministro da Educação, Henrique Paim, os atuais filtros de correção da redação do Enem serão mantidos e ampliados. De acordo com ele, o MEC tem investido no aprimoramento dos itens de correção e na capacitação dos corretores. O presidente do Inep, Francisco Soares, também disse a jornalistas na quinta-feira que cada prova será avaliada por dois corretores.
"Se as notas dadas por cada corretor tiverem diferença de 100 pontos, um terceiro corretor irá avaliar a redação. Cada um avalia cinco quesitos. No caso de diferença de 80 pontos em cada quesito, também será chamado um terceiro avaliador", explicou Soares.
"Estamos com um grande processo de monitoramento e capacitação constante. Quando a redação é enviada ao corretor, assim como todo o sistema de acompanhamento, a redação é acompanhada de várias maneiras. A cada ano, acrescentamos detalhes, dada a experiência. Existirão novos filtros e sinalizações, e isso é um processo contínuo", afirmou o presidente do Inep.

Combatendo a abstenção
Segundo informou o MEC na quinta, os candidatos que não compareceram às provas do ano passado e se inscreverem novamente em 2014 receberão uma mensagem do governo alertando sobre o problema de faltar ao Enem mais uma vez.
De acordo com os dados levantados pelo governo, a maioria dos ausentes no exame são pessoas que não precisam pagar a taxa de inscrição – como treineiros, que ainda não terminaram o ensino médio, e adultos que já acabaram o ensino médio e trabalham.
Em 2013, o governo estima que cerca de 30% dos candidatos inscritos no Enem não chegaram a fazer os dois dias de prova. O prejuízo com os ausentes, no ano passado, foi de R$ 58 milhões, segundo o MEC.

Edição de 2013
Mais de 5 milhões de pessoas prestaram o Enem no ano passado. Em 2013, as provas foram aplicadas nos dias 26 e 27 de outubro, e o resultado saiu em 3 de janeiro deste ano. No primeiro semestre de 2014, o desempenho na última edição do exame foi usado por 2,5 milhões de candidatos que se inscreveram no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) para concorrer a 171 mil vagas em 115 instituições públicas de ensino superior.
A prova também é obrigatória para alunos de escolas públicas interessados em bolsas de estudo parciais ou integrais em universidades particulares por meio do Programa Universidade para Todos (Prouni), do governo federal; ou em bolsas de intercâmbio de graduação pelo programa Ciência sem Fronteiras. O Enem é exigido, ainda, para universitários que queiram financiar um curso superior privado por meio do Financiamento Estudantil (Fies).
Além de ajudar estudantes prestes a ingressar na graduação ou que já estão no ensino superior e querem pedir bolsa ou participar de programas do governo, o Enem serve para que adultos que não completaram o ensino básico na idade certa possam conseguir o certificado de conclusão do ensino médio.

Fonte: G1.com

sábado, 10 de maio de 2014

Universidade recusa US$ 3 milhões doados por magnata banido da NBA

Universidade recusa US$ 3 milhões doados por magnata banido da NBA

Donald Sterling, dono do Los Angeles Clippers, fez declarações racistas.
UCLA diz que ele 'não compartilha com valores de inclusão'.

Do G1, em São Paulo
( Para assistir ao vídeo acima basta clicar no link a seguir: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2014/04/universidade-recusa-us-3-milhoes-doados-por-magnata-banido-da-nba.html )

A Universidade da Califórnia em Los Angeles (UCLA) divulgou nota informando que vai recusar a doação no valor total de US$ 3 milhões feita pelo empresário Donald Sterling, proprietário do Los Angeles Clippers, à instituição. Sterling foi banido para sempre da NBA devido a comentários racistas (veja no vídeo ao lado).
Na nota, a UCLA informa que "comentários nocivos do Sr. Sterling demonstram que ele não compartilha os valores fundamentais da UCLA como uma universidade pública que promove a diversidade, inclusão e respeito. Por essas razões, UCLA decidiu devolver o pagamento inicial do Sr. Sterling de US$ 425 mil e rejeitar o resto de uma promessa de US$ 3 milhões que ele fez recentemente para apoiar a pesquisa básica nos rins pela Divisão de UCLA de Nefrologia".
A universidade disse ainda que um anúncio publicado no último domingo no jornal "Los Angeles Times" agradecendo a doação foi feito pelo próprio Sterling, e não pela UCLA.
Comentários racistas
Em conversa telefônica, Sterling reclamou do fato da namorada ter postado em uma rede social uma foto ao lado do ex-astro Magic Johnson, além de pedir para que ela não traga mais negros aos jogos da equipe.
"Os pontos de vista expressados por Sterling são profundamente ofensivos e prejudiciais", declarou Silver, referindo-se a declarações do dirigente.
Com a punição, Sterling, de 80 anos, não pode mais assistir a nenhum jogo ou evento da NBA, nem aparecer em nenhuma instalação do Clippers ou participar de decisões sobre o clube. Ele também foi condenado a pagar US$ 2,5 milhões, a maior multa prevista no estatuto da NBA.
Silver também pediu para que os donos de outras equipes exerçam sua autoridade para forçar Sterling a vender a franquia do Clippers. Pelo estatuto da liga americana, ele será forçado a se desfazer da equipe se houver um acordo entre 75% dos donos das demais franquias.
De acordo com a revista Forbes, o Los Angeles Clippers está avaliado em US$ 575 milhões. Empresário do setor imobiliário, Sterling comprou a franquia em 1981 por apenas US$ 12 milhões.
Time perde patrocinios

Torcedora exibe cartaz pedindo para que Sterling venda suas ações do Los Angeles Clippers (Foto: AP)Torcedora exibe cartaz pedindo para que Sterling venda suas ações do Los Angeles Clippers (Foto: AP)
 
Várias empresas decidiram retirar seus patrocínios ao Los Angeles Clippers devido aos comentários racistas atribuídos ao proprietário da franquia.
A concessionária de automóveis CarMax reincidiu seu contrato de patrocínio com a equipe californiana e considerou as declarações de Sterling 'completamente inaceitáveis'.
"Estes pontos de vista entram em conflito direto com a cultura da CarMax e o respeito que temos por todas as pessoas", disse a empresa em um comunicado.
A seguradora State Farm também informou à ESPN que iria avaliar a situação e que, no momento, colocava o acordo de patrocínio 'em pausa'.
"A State Farm apoia com firmeza e respeita a diversidade e a inclusão. Os comentários atribuídos ao dono dos Clippers são ofensivos, vamos fazer uma pausa na nossa relação com esta organização", afirmou a empresa em um comunicado.
Já um porta-voz da empresa aérea Virgin America revelou a intenção de se desvincular dos Clippers ao site TMZ.

Fonte: G1.com

Universidade Federal do Piauí oferece 260 vagas no 'Inglês Sem Fronteiras'

Universidade Federal do Piauí oferece 260 vagas no 'Inglês Sem Fronteiras'

Podem ser inscrever alunos da instituição de graduação e pós-graduação.
Interessados devem realizar sua inscrição no site do IsF até o dia 8 de maio.

Do G1 PI
O Programa Inglês Sem Fronteiras da Universidade Federal do Piauí (UFPI) abre nesta quarta-feira (30) as inscrições para 260 vagas em cursos de língua inglesa gratuitos. Podem se inscrever alunos da instituição de graduação, a partir do 2º período, e pós-graduação, desde que tenham cursado até 90% da carga horária do curso. Estudantes do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) e do Ensino a Distância (EaD) também podem participar.

Universidade Federal do Piauí (Foto: Reprodução/TV Clube) 
Aulas serão realizadas na Universidade Federaldo Piauí (Foto: Reprodução/TV Clube)
Os interessados devem realizar sua inscrição no site do Iprograma até o dia 8 de maio. Os cursos oferecidos têm como objetivo principal incentivar o aprendizado do idioma inglês, capacitando tanto os alunos com interesse em ingressar num programa de intercâmbio acadêmico como aqueles que buscam o conhecimento de uma nova língua.
Na UFPI, as aulas acontecem no campus Ministro Petrônio Portella, em Teresina. As turmas são formadas no máximo por 20 alunos e as aulas ministradas por professores fluentes no idioma com participação de professores assistentes nativos.
São ofertadas turmas com cursos de 32h (duração de dois meses) e 64h (quatro meses). O curso com maior carga horária (64h) é de preparação para o Test of English as a Foreign Language (TOEFL), teste de inglês que avalia a capacidade de usar e compreender o inglês no nível universitário, importante para os alunos que pretendem concorrer a um programa de intercâmbio acadêmico.

Fonte: G1.com

Unicamp mudará programa de leitura para o vestibular a partir de 2016

Unicamp mudará programa de leitura para o vestibular a partir de 2016

Universidade terá lista própria, com 12 obras, no lugar das nove atuais.
Para prova em 2015, listagem unificada com Fuvest ainda está mantida.

Do G1 Campinas e Região
Candidatos realizam prova da segunda fase do vestibular da Unicamp, em Campinas (Foto: Fernando Pacífico / G1 Campinas) 
Candidatos fazem prova da 2ª fase do vestibular da Unicamp (Foto: Fernando Pacífico / G1 Campinas)
 
A prova de literatura do Vestibular da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) terá programa próprio de leitura a partir da edição 2016. Atualmente, a lista de obras da universidade é unificada com a Fuvest. Com a listagem própria, a Unicamp passa a exigir a leitura de 12 livros, no lugar de nove. Seis obras da relação atual estão mantidas para 2016 (veja abaixo). A renovação das obras que compõem a lista será sempre parcial, e deve acontecer anualmente, em um ritmo que possa permitir o planejamento do professor e acompanhar a dinâmica própria do sistema de ensino.
Para o vestibular 2015, a lista unificada com a Fuvest ainda está mantida. A lista própria da Unicamp será composta de obras de diferentes gêneros e extensões, podendo incluir romances, coletâneas de poemas e peças teatrais, mas também textos curtos, como contos, crônicas, peças de oratória ou de crítica, a fim de levar o vestibulando a ampliar o seu campo de estudos sem sobrecarregá-lo no volume de leituras. De acordo com a Comissão Permanente para os Vestibulares (Comvest), isso será possível porque os textos mais breves permitirão explorar maior variedade de autores e gêneros literários, mas também poderão ser substituídos mais rapidamente do que os livros.
Além dos autores consagrados na história das literaturas brasileira e portuguesa, a lista do vestibular da Unicamp a partir de 2016 contemplará também a produção literária mais recente, por meio da qual se pode familiarizar o aluno com a prática cotidiana da leitura. A Comvest também irá incluir na lista autores africanos de língua portuguesa. Veja abaixo o programa de leituras a partir do Vestibulares 2016 da Unicamp. As obras marcadas em negrito são as que foram mantidas da lista atual.

Lista de livros para o Vestibular 2016 da Unicamp
Poesia:
Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do Mundo
Luís de Camões, Sonetos [1]
Contos:
Clarice Lispector, “Amor”, do livro Laços de Família
Guimarães Rosa, “A hora e a vez de Augusto Matraga”, do livro Sagarana
Monteiro Lobato, “Negrinha”, do livro Negrinha [2]
Teatro:
Osman Lins, Lisbela e o prisioneiro [3]
Romance:
Almeida Garret, Viagens na Minha Terra
Aluísio Azevedo, O cortiço
Jorge Amado, Capitães da Areia
José de Alencar, Til
Machado de Assis, Memórias Póstumas de Brás Cubas

Mia Couto, Terra Sonâmbula
[1] Os sonetos selecionados poderão ser disponibilizados em arquivo do tipo PDF na página da Comvest.
[2] Livro distribuído pelo governo federal no PNBE (Programa Nacional Biblioteca da Escola).
[3] Livro distribuído pelo governo federal no PNBE (Programa Nacional Biblioteca da Escola).


Fonte: G1.com

Alunos do Recife fazem maratona de estudos de 8 horas, na madrugada

Alunos do Recife fazem maratona de estudos de 8 horas, na madrugada

Iniciativa do Colégio Boa Viagem terminou às 6h30 desta quinta-feira.
Estudantes se preparam para provas do Enem e outros vestibulares.

Do G1 PE

Estudantes do Colégio Boa Viagem, no Recife, que vão enfrentar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e outros vestibulares no fim deste ano aceitaram um desafio: passar oito horas estudando juntos, em uma maratona dentro do colégio, noite adentro. A experiência começou na noite de quarta (30) e só terminou na manhã desta quinta (1º), por volta das 6h30.

Na quadra do colégio, os 150 alunos do terceiro ano do ensino médio foram divididos em 10 grupos, para assistir a aulas de ciências humanas, da natureza, matemática e linguagens mais redação. “A ideia foi buscar o melhor deles, em muito tempo de estudo. Por isso a gente colocou oito horas para que eles ficassem juntos”, explica o diretor pedagógico Hermani Araújo.

Quem já estava decidido a estudar gostou da ideia. “Como a gente já tem a ideia de estudar, foi bem legal juntar e integrar todo mundo do colégio, achei bem interessante”, diz a estudante Viviene de Andrade.
As atividades começaram às 22h e, depois das boas vindas, foi a hora do primeiro aulão. Como o Enem agora é o único caminho para conquistar uma vaga na Universidade Federal de Pernambuco, a dinâmica de estudos mudou. “Com a UFPE, o esforço era mais focado nas específicas. Agora, só com o Enem, tem que ampliar mais o foco, mas acho que o nível continua mais ou menos o mesmo”, opina o estudante Matheus Costa.
Para manter os estudantes espertos, o colégio decidiu que as questões seriam resolvidas em gincanas, momentos que serviram como diversão e também para de repor as energias. “A gente sabe que a leitura é um exercício de alma. O aluno deve encontrar tudo ali, sua história, reflexões sobre filosofia, sobre arte. É um bom caminho e ele não deve se afastar disso, essa é a dica para qualquer vestibular”, acredita a professora de literatura Fátima Amaral.
Os jovens retornam ao colégio na sexta-feira (02), dia de aula normal nas escolas.

Fonte: G1.com

Após palestrar em Harvard, Rene Silva quer estreitar laços com universidade

Após palestrar em Harvard, Rene Silva quer estreitar laços com universidade

Aos 11 anos, ele narrou em tempo real ocupação do Alemão.
Rene esteve em Harvard no dia 28 de abril para discutir meios digitais.

Daniel Silveira Do G1 Rio
Rene Silva palestrou na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos (Foto: Gustavo Annecchini / Divulgação)Rene Silva palestrou na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos (Foto: Gustavo Annecchini / Divulgação)
 
Aos 11 anos Rene Silva criou um jornal para contar o que acontece no Conjunto de Favelas de Alemão. Anos depois narrou em tempo real a ocupação do Alemão. Aos 20 anos foi convidado para participar como palestrante do Simpósio Internacional sobre Conexão Digital, da Universidade Harvard, em Cambridge, nos Estados Unidos. Ao conhecer Harvard, ele expressou ao G1 sua vontade de estreitar os laços com a universidade.
"Estou levando muitas ideias para o Brasil. Conversei com algumas pessoas importantes na universidade e estamos planejando construir um projeto juntos. Quem sabe eu não volto agora para estudar nessa universidade?!".
No dia 28 de abril, ele esteve na instituição de ensino para discutir a participação de crianças e jovens nos meios digitais e os seus legados para o mundo.
"Foi muito emocionante e importante na minha vida essa palestra na universidade Harvard. Pude contar minha história de contribuição para a sociedade com o trabalho que faço com outros jovens do complexo do alemão no Voz da Comunidade", disse Rene ao G1.
Criador do Jornal Voz da Comunidade e de um perfil no twiter @vozdacomunidade, Rene possui hoje mais de 132 mil  seguidores, que o fez eleito em 2011, como o melhor produtor de conteúdo no quesito Inovação, pela Shorty Awards, considerado o "Oscar" do twiter pelo jornal New York Times.
"As pessoas queriam saber como eu sustento esse trabalho de comunicação comunitária. Eu expliquei que somos voluntários e buscamos apoio sempre de comerciantes locais e em campanhas nas redes sociais", completou.

Fonte: G1.com

Habilidades socioemocionais são chave para empregos do futuro

Habilidades socioemocionais são chave para empregos do futuro

Resiliência, pensamento crítico e capacidade de resolução de problemas são vistos como cruciais por especialistas que debatem o tema, em busca de aperfeiçoamento nos sistemas educacionais.

BBC
Desenvolvimento de habilidades socioemocionais pode ajudar no aprendizado (Foto: BBC)Desenvolvimento de habilidades socioemocionais pode ajudar no aprendizado (Foto: BBC)
 
Que competências os jovens precisam aprender hoje para se prepararem para as profissões do futuro?
Muitas dessas profissões ainda nem existem, mas a pergunta tem mobilizado especialistas em educação e mercado de trabalho - em busca de aperfeiçoamentos nos sistemas de ensino atuais.
E cresce entre analistas a percepção de que muitas habilidades cruciais não serão técnicas, mas, sim, sociais e emocionais: resiliência, curiosidade, colaboração, pensamento crítico e capacidade de resolução de problemas, por exemplo.
"Com o acesso abundante ao conteúdo, o que a pessoa precisa é saber escolher, separar fatos de opiniões, saber navegar em meio a muitas informações não filtradas", explica Denis Mizne, diretor-executivo da fundação educacional Lemann.
"Daí a importância do pensamento crítico. E a resiliência tem a ver com um mundo menos previsível. Se não sei que profissões existirão, preciso me adaptar."
Mas como ensinar habilidades desse tipo, sem descuidar do conteúdo escolar? E será que muitas delas têm sido pouco exercitadas pelas últimas gerações?
Para a professora Carmen Migueles, especialista em educação e desenvolvimento organizacional da EBAPE-FGV, parte das novas gerações - crescidas na internet - "perdeu o contato com o sacrifício e a capacidade de vencer obstáculos".
"Eles entram no mercado de trabalho achando que serão recebidos em um palco iluminado pronto para eles", opina a professora à BBC Brasil. "Mas o sucesso é algo que se consegue em meio às dificuldades."
Segundo ela, essas habilidades socioemocionais - chamadas também de 'soft skills' ou habilidades não cognitivas - foram citadas por todas as empresas quando questionadas sobre o que queriam em seus funcionários, em pesquisas feitas pelo MBA da FGV no Rio.
"É um cultivo de virtudes, como paciência, solidariedade e entendimento de diferenças em uma sociedade multicultural", diz ela. "Isso ajuda, por exemplo, a lidar com o choque de culturas quando uma empresa é comprada por uma estrangeira."

Debate
As habilidades das gerações futuras foram debatidas recentemente em eventos nacionais e internacionais: no seminário Educar Para as Competências do Século 21, em março, no Brasil, e na Conferência de Educação Privada, realizada em abril em San Francisco (EUA) pela International Finance Corporation, ligada ao Banco Mundial.
Um dos participantes da conferência internacional foi o especialista americano Brian Waniewski.
"Um dos fatores mais importantes é aprender a aprender - e a curiosidade não é algo que seja muito estimulado pelos sistemas educacionais atuais", diz ele à BBC Brasil. "O mercado de trabalho se move mais rápido do que o educacional."
Mas já existem diversos experimentos em curso para ensinar e mensurar essas habilidades. Um deles é do próprio Waniewski, ex-diretor do Institute of Play, empresa que desenvolve métodos de ensino baseados em jogos.

Na prática
Waniewski argumenta que o uso de jogos na sala de aula ajuda a simular a resolução de problemas na vida real. "Você progride de um nível para outro, supera desafios e é um agente proativo", diz.
A mesma lógica vale para levar casos concretos e questões da vida real - por exemplo, problemas da comunidade - para o debate entre alunos, em vez de focar apenas o conteúdo teórico.
'Isso passa por tirar o aluno de seu papel e colocá-lo para desenvolver problemas complexos e em equipe', diz Migueles.
Ainda que isso já seja estimulado em alguns cursos superiores ou pós-graduações, ainda é algo incipiente nas escolas, diz sua colega na FGV-SP, a professora de economia Priscilla Tavares.
'Hoje aprende-se muito mais o conteúdo do que o que fazer com ele', opina, citando o exemplo do logaritmo, elemento matemático comumente usado por profissionais de finanças. 'Mas, quando aprendemos logaritmo, não aprendemos para que ele pode ser aplicado.'
A dica, aí, é que os alunos tentem estudar não apenas para passar na prova, mas buscar entender a aplicação prática do conteúdo e como relacioná-los a outras disciplinas aprendidas.
'Muita gente trata o debate como se fosse preciso escolher entre ensinar essas habilidades e o conteúdo tradicional, como matemática e português', afirma Mizne, da Fundação Lemann. 'Mas os alunos precisam das duas coisas - e essas habilidades ajudam no aprendizado do conteúdo.'
A tecnologia também colabora. Um grupo do Laboratório de Media do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts) dedica-se a desenvolver métodos de aprendizado criativo.
Uma de suas maiores apostas é uma linguagem de programação chamada Scratch (disponível no site http://scratch.mit.edu/), que estimula o aprendizado de programação mas também 'estratégias para resolução de problemas, design de projetos e ideias de comunicação'.
E pais podem estimular os filhos a desenvolver essas habilidades desde cedo, diz Resnick, com brincadeiras que envolvam design e criação, como blocos de montar, desenhos e jogos.

Experimentos
Aqui no Brasil, o Instituto Ayrton Senna e a OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) fizeram um estudo, recém-divulgado, com 24,6 mil alunos da rede estadual do Rio de Janeiro, com uma ferramenta desenvolvida para a medição de competências socioemocionais.
Algumas das conclusões são de que ter em casa mais de uma estante de livros aumenta em 40% a chance de uma criança ser mais aberta a novas experiências; e que estimular habilidades como planejamento e o protagonismo entre os alunos melhora seu desempenho em matemática e português, respectivamente.
'Notamos que as escolas em geral já praticam essas habilidades em seu cotidiano, mas de maneira não intencional', explica à BBC Brasil Mozart Neves Ramos, diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna. 'Se as escolas conseguirem trabalhar esses valores, eles serão potencializados.'
E eles podem ser potencializados por atividades esportivas e culturais, pela incorporação de jogos que colaborem no aprendizado das diferentes disciplinas e pelo estímulo à pesquisa entre os alunos, agrega Ramos.
O Instituto agora testa a incorporação dessas habilidades no currículo escolar do Colégio Estadual Chico Anysio, no Rio - incluindo treinamento de professores, projetos interdisciplinares envolvendo capacidades socioemocionais e estímulo a que os alunos elaborem 'projetos de vida', com planos para o futuro.
'A vantagem é que essas habilidades não cognitivas se desenvolvem ao longo da vida, basta criar um ambiente adequado para isso', diz Ramos.
Para Resnick, do MIT, mais do que ajudar na busca de empregos, o estímulo dessas habilidades ajudará os jovens do futuro a serem 'uma parte mais ativa da sociedade, pessoas que pensam melhor, inovam e são e capazes de articular suas ideias. E todo o mundo precisa disso'.

Fonte: G1.com

USP São Carlos oferece curso sobre informação, probabilidade e estatística

USP São Carlos oferece curso sobre informação, probabilidade e estatística

Atividade será realizada no Instituto de Ciências, Matemática e Computação.
São 30 vagas e inscrições devem ser realizadas pela internet até dia 14.

Do G1 São Carlos e Araraquara
Prédio do ICMC na USP em São Carlos (Foto: Marlon Tavoni/EPTV) 
Inscrições devem ser realizdas pela internet até dia 14 de maio (Foto: Marlon Tavoni/EPTV)
 
O Instituto de Ciências, Matemáticas e Computação (ICMC) da Universidade de São Paulo (USP), em São Carlos (SP), promove o curso de esxtensão gratuito de informação, probabilidade e estatística. São 30 vagas e as inscrições podem ser feitas até 14 de maio ou enquanto houver vagas, pela internet.
Ministrada pelo professor Iouri Mikhailovich Soukhov, da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, a atividade será realizada de 19 de maio a 16 de junho, toda em inglês.
O curso  apresentará aos participantes conceitos de teoria de probabilidade e estatística, em combinação com conceitos da teoria de informação e abrangerá as áreas de ciências de computação, física, biologia, estatística, entre outras.
O curso será realizado às segundas e sextas-feiras, na sala 5001, e às quartas, na sala 5004. Mais informações pelo telefone (16) 3373-9146 ou pelo e-mail ccex@icmc.usp.br.

Currículo
Soukhov é professor emérito no Laboratório de Estatística do Departamento de Matemática Pura e Estatística Matemática da Universidade de Cambridge. É também membro do Instituto de Problemas de Transmissão da Informação da Academia Russa de Ciências, em Moscou

Fonte: G1.com

Universidade de RO abre inscrições para mestrado em ciências ambientais

Universidade de RO abre inscrições para mestrado em ciências ambientais

Processo disponibilizará 16 vagas e serão divididas em linhas de pesquisa.
Inscrições podem ser feitas até o dia 23 de maio no site da Unir.

Do G1 RO
Alunos terão acessos a laboratório (Foto: Embrapa/Divulgação) 
Alunos terão acessos a laboratório (Foto: Embrapa/Divulgação)
 
A Universidade Federal de Rondônia (Unir) abriu inscrições para o mestrado em ciências ambientais em parceria com a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa). São 16 vagas para o curso que pretende atender a demanda por inovação científica e tecnológica para o desenvolvimento sustentável na Amazônia. As inscrições podem ser feitas até o dia 23 de maio no site na Unir.
Podem participar do curso qualquer pessoa com graduação nas áreas de ciências ambientais, agrárias e biológigas e afins. As aulas devem acontecer no campus da Unir em Rolim de Moura e na Embrapa em Porto Velho. O corpo docente é formado por vários pesquisadores.
O tema do mestrado é 'Biodiversidade amazônica e agricultura sustentável' e conta com duas linhas de pesquisa : 'Inter-relações nos sistemas de produção animal e vegetal no bioma amazônico' e 'Prospecção de produtos da sociobiodiversidade e sustentabilidade do bioma amazônico'. Para mais informações acesse aqui.

Fonte: G1.com

UFG discute adesão integral ao Sisu como forma de processo seletivo

UFG discute adesão integral ao Sisu como forma de processo seletivo

Atualmente, 50% das vagas da universidade já são destinadas ao sistema.
Assunto será debatido em reunião; estudantes se dividem sobre mudança.

Fernanda Borges Do G1 GO

A Universidade Federal de Goiás (UFG) começa a discutir nesta segunda-feira (5) se adere integralmente ao Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que utiliza exclusivamente a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de processo seletivo. Atualmente, a universidade destina 50% das vagas para esse sistema e os outros 50% para o vestibular tradicional. Se a adesão integral for aprovada, esta passará a ser a única forma de ingresso na universidade.
De acordo com o reitor da UFG, Orlando Afonso Valle do Amaral, o objetivo da discussão é definir se a universidade deve manter o sistema atual ou passar a ter até 100% de adesão ao Sisu. “Desde o início do Sistema de Seleção Unificada, a UFG fez uma adesão gradativa e chegamos a 50% das vagas destinadas a ele. Agora queremos discutir se devemos manter os mesmos percentuais atuais ou ampliar, chegando até a usar o Sisu como única forma de processo seletivo”, explicou em entrevista ao G1.
Ainda segundo o reitor, se aprovada, a mudança só deve começar a valer no processo seletivo do final deste ano, para início do curso em 2015. “A reunião da Câmara de Graduação desta vez vai discutir esse tema e para isso vamos ter a presença de  Custódio Luís Silva de Almeida, que é presidente do Colégio de Pró-Reitores de Graduação das Instituições Federais de Ensino Superior (Cograd), e do professor Miguel Franklin de Castro, ambos da Universidade Federal do Ceará (UFC), que já adotou esse sistema de adesão integral ao Sisu”, explicou o reitor.
Além deles, também devem participar do encontro os professores da UFG Wagner Wilson Furtado, que também é presidente do Centro de Seleção (CS), Eliane Stacciarini, coordenadora pedagógica do CS, e Valquíria da Rocha Santos Veloso, diretora do Centro de Gestão Acadêmica.
“Nosso objetivo é ficar por dentro de experiências já vividas, como a da Universidade Federal do Ceará, para avaliarmos os prós e contras da adesão integral ao Sisu. Já sabemos que isso não vai interferir diretamente no perfil dos alunos selecionados, mas pode refletir na questão da ocupação de vagas, principalmente daquelas que ficam ociosas”, explicou o reitor.
De acordo com Orlando, a maioria das vagas que têm baixa procura é voltada para as licenciaturas. “Isso nos preocupa muito, pois precisamos de professores e registramos pouco interesse em cursos como física, matemática, biologia, química, entre outros, principalmente nos campus da UFG que ficam no interior do estado. Sendo assim, muitas vezes o número de candidatos fica abaixo do de vagas oferecidas. Por isso, queremos discutir se o Sisu pode ajudar a reverter essa situação, uma vez que estudantes de todo o país poderão se candidatar para essas vagas”, afirmou o reitor.

Provas da 1ª fase do vestibular 2012/2 da UFG foram realizadas no domingo (6) (Foto: Divulgação/Carlos Siqueira) 
Ingresso na UFG pode ser apenas pelo Sisu (Foto: Divulgação/Carlos Siqueira)
 
Opiniões
Os futuros candidatos a vagas na UFG, que são os mais interessados na mudança, se dividem sobre o assunto. Para a estudante Thaís Borges, 20 anos, que pretende estudar engenharia da computação, a seleção apenas pelo Sisu pode facilitar a preparação.
“Temos que estudar para o Enem e para o vestibular. Acho que se tudo for avaliado pela nota do Enem, como o Sisu faz, isso será muito bom, pois passaremos a nos preocupar apenas com uma prova só. Acredito que a adesão integral ao Sisu vai ajudar os estudantes”, afirmou ao G1.
Já para o estudante Victor Fernando Rodrigues da Silva, 25 anos, que quer disputar uma vaga para medicina na UFG, diz que a mudança vai deixar o processo seletivo ainda mais concorrido. “Hoje em dia do jeito que é feito já é complicado e vai ficar ainda mais difícil quando todos os estudantes do país puderem se candidatar. O Sisu unifica demais os processos seletivos e não acredito que isso será vantajoso”, afirmou.
Ainda segundo Victor, a nota obtida no Enem nem sempre condiz com as capacidades do aluno. “O Enem é muito cansativo, a prova é muito longa, então o candidato acaba mais avaliado pela resistência do que pelos seus conhecimentos. Já o vestibular da UFG era muito mais leve e específico. Por isso prefiro que o processo tradicional seja mantido”, concluiu o jovem.

Fonte: G1.com

UFPI divulga 10ª lista de espera do Sisu com 204 vagas remanescentes

UFPI divulga 10ª lista de espera do Sisu com 204 vagas remanescentes

Matrículas devem ser feitas nesta segunda (5) e terça-feira (6) nos campi.
Candidato que não comparecer será considerado desistente pela UFPI.

Do G1 PI
A Universidade Federal do Piauí divulgou a décima lista de espera com 204 vagas remanescentes para os candidatos inscritos no Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Os listados pela instituição na 9ª convocação devem efetuar a matrícula na segunda-feira (5) e terça-feira (6), das as 8h às 12h e das 14h às 18h.
As vagas foram disponibilizadas após o prazo das demais chamadas ter sido finalizado. Para efetuar a matrícula o candidato deve comparecer ao campus no qual está o curso que escolheu levando os documentos exigidos no edital de convocação.
O candidato convocado pela Universidade Federal do Piauí que não comparecer para realizar a matrícula institucional ou que não apresentar a documentação necessária, será considerado desistente e perderá o direito à vaga.

Fonte: G1.com

quinta-feira, 1 de maio de 2014

Ufal oferece quase mil vagas em diversos cursos a distância

Ufal oferece quase mil vagas em diversos cursos a distância

Há vagas para Física, Química, Matemática e Pedagogia.
Outro curso é de bacharelado em Sistemas de Informação.

Do G1 AL
Ufal (Foto: Divulgação/ Jonathan Lins) 
Candidatos têm até 23 de maio para se inscreverem. (Foto: Jonathan Lins/G1)
 
A Universidade Fedral de Alagoas (Ufal) abriu inscrições para o Processo Seletivo Vestibular do Sistema Universidade Aberta do Brasil da Universidade Federal de Alagoas, na modalidade Educação a Distância (EAD). Estão sendo ofertadas 955 vagas nas licenciaturas de Física, Matemática, Pedagogia e Química, além do bacharelado em Sistemas de Informação.

As inscrições podem ser feitas até 23 de maio exclusivamente pelo site (clicando aqui). O candidato deve pagar uma taxa de inscrição no valor de R$ 80.
São 705 vagas para o segundo semestre de 2014 e 250 para o primeiro semestre de 2015 para as cidades de Maceió, Arapiraca, Santana do Ipanema, Delmiro Gouveia, Maragogi, Matriz do Camaragibe, Palmeira dos Índios, São José da Lage e Olho d’Água das Flores.
A seleção teá uma fase com provas objetivas e prova de redação, que serão realizadas, simultaneamente, na data provável de 06 de julho, nas cidades de Arapiraca, Maceió, Maragogi e Santana do Ipanema. As provas terão duração de três horas.
Para o coordenador-geral da Coordenadoria Institucional de Educação a Distância (Cied) da Ufal, Luis Paulo Mercado, a expansão da educação a Distância em Alagoas permite que
fundamental para que mais pessoas tenhm acesso à educação.
“A ampliação dos cursos e vagas para a Universidade Aberta do Brasil, proporcionada pela Ufal, é uma realidade, permitindo aos alunos que vivem nos diversos municípios do Estado o acesso à educação superior pública, gratuita e de qualidade”, ressalta.
O resultado final do processo seletivo será divulgado em de agosto deste ano.

Fonte: G1.com

Unicamp mudará programa de leitura para o vestibular a partir de 2016

Unicamp mudará programa de leitura para o vestibular a partir de 2016

Universidade terá lista própria, com 12 obras, no lugar das nove atuais.
Para prova em 2015, listagem unificada com Fuvest ainda está mantida.

Do G1 Campinas e Região
Candidatos realizam prova da segunda fase do vestibular da Unicamp, em Campinas (Foto: Fernando Pacífico / G1 Campinas) 
Candidatos fazem prova da 2ª fase do vestibular da Unicamp (Foto: Fernando Pacífico / G1 Campinas)
 
A prova de literatura do Vestibular da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) terá programa próprio de leitura a partir da edição 2016. Atualmente, a lista de obras da universidade é unificada com a Fuvest. Com a listagem própria, a Unicamp passa a exigir a leitura de 12 livros, no lugar de nove. Seis obras da relação atual estão mantidas para 2016 (veja abaixo). A renovação das obras que compõem a lista será sempre parcial, e deve acontecer anualmente, em um ritmo que possa permitir o planejamento do professor e acompanhar a dinâmica própria do sistema de ensino.
Para o vestibular 2015, a lista unificada com a Fuvest ainda está mantida. A lista própria da Unicamp será composta de obras de diferentes gêneros e extensões, podendo incluir romances, coletâneas de poemas e peças teatrais, mas também textos curtos, como contos, crônicas, peças de oratória ou de crítica, a fim de levar o vestibulando a ampliar o seu campo de estudos sem sobrecarregá-lo no volume de leituras. De acordo com a Comissão Permanente para os Vestibulares (Comvest), isso será possível porque os textos mais breves permitirão explorar maior variedade de autores e gêneros literários, mas também poderão ser substituídos mais rapidamente do que os livros.
Além dos autores consagrados na história das literaturas brasileira e portuguesa, a lista do vestibular da Unicamp a partir de 2016 contemplará também a produção literária mais recente, por meio da qual se pode familiarizar o aluno com a prática cotidiana da leitura. A Comvest também irá incluir na lista autores africanos de língua portuguesa. Veja abaixo o programa de leituras a partir do Vestibulares 2016 da Unicamp. As obras marcadas em negrito são as que foram mantidas da lista atual.

Lista de livros para o Vestibular 2016 da Unicamp
Poesia:
Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do Mundo
Luís de Camões, Sonetos [1]
Contos:
Clarice Lispector, “Amor”, do livro Laços de Família
Guimarães Rosa, “A hora e a vez de Augusto Matraga”, do livro Sagarana
Monteiro Lobato, “Negrinha”, do livro Negrinha [2]
Teatro:
Osman Lins, Lisbela e o prisioneiro [3]
Romance:
Almeida Garret, Viagens na Minha Terra
Aluísio Azevedo, O cortiço
Jorge Amado, Capitães da Areia
José de Alencar, Til
Machado de Assis, Memórias Póstumas de Brás Cubas

Mia Couto, Terra Sonâmbula

[1] Os sonetos selecionados poderão ser disponibilizados em arquivo do tipo PDF na página da Comvest.
[2] Livro distribuído pelo governo federal no PNBE (Programa Nacional Biblioteca da Escola).
[3] Livro distribuído pelo governo federal no PNBE (Programa Nacional Biblioteca da Escola).


Fonte: G1.com