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Temas de redação no Enem e em mais 25 vestibulares: veja o que caiu
Especialistas apontam como os temas podem ser agrupados e entendidos.
Lista pode servir como banco de temas para quem vai treinar redações.
Os temas vão desde questões mais subjetivas e filosóficas, como "modernidade líquida" e "indução de emoções" até assuntos mais práticos, como o impacto do “jeitinho brasileiro” no mundo de trabalho e o imposto sobre grandes fortunas.
VEJA ABAIXO OS TEMAS E AS PROVAS
1. Escola Preparatória de Cadetes do Ar (Epcar)
(Foto: Reprodução)Abordagem: texto dissertativo-argumentativo, em prosa.
2. Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)
(Foto: Reprodução)Abordagem: texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas.
3. Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (Famerp)
(Foto: Reprodução)Abordagem: dissertação.
4. Faculdade Getúlio Vargas (FGV)
(Foto: Reprodução)Tema da prova de Economia: "É correto mentir para evitar problemas de convivência social?".
Tema da prova de Administração de Empresas: "Jeitinho brasileiro: estratégia válida no mundo do trabalho?".
Tema da prova de Administração Pública: "De que maneira o Brasil e os brasileiros lidam com o problema dos refugiados e da imigração e como isso pode ser melhorado?".
Tema das provas de Matemática Aplicada, Ciências Sociais, Administração, Economia e História da FGV Rio: "A vida nas cidades: opressão ou libertação?"
Abordagem: dissertação em prosa com no mínimo 30 e no máximo 40 linhas.
5. Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest)
(Foto: Reprodução)Abordagem: Dissertação com no mínimo 20 linhas e no máximo 30.
6. Instituto Militar de Engenharia (IME)
(Foto: Reprodução)Abordagem: texto dissertativo-argumentativo, com tamanho entre 25 e 30 linhas.
7. Faculdade Presbiteriana Mackenzie
(Foto: Reprodução)Abordagem: Dissertação.
8. Pontifícia Universidade Católica (PUC)
(Foto: Reprodução)Abordagem: carta.
Tema da PUC-RIO: "Suas concepções sobre o Brasil".
Abordagem: texto dissertativo-argumentativo com cerca de 25 linhas.
9. Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc)
(Foto: Reprodução)Tema 2: "Preservar as evidências do antigo é dar continuidade à história".
Tema 3: "Grafitismo"
Abordagem: dissertação com no mínimo 20 linhas e no máximo 30.
10. Universidade Estadual do Ceará (UECE)
(Foto: Reprodução)Abordagem: comentário a ser publicado em um blog.
11. Universidade Estadual de Goiás (UEG)
(Foto: Reprodução)Abordagem: dissertação, narração ou carta argumentativa em cerca de 30 linhas.
12. Universidade Estadual de Maringá (UEM)
(Foto: Reprodução)Tema: carta de solicitação a um vereador com a proposta de um "projeto de lei que crie programas de descarte e de reciclagem de lixo eletrônico".
Abordagem: carta de até 15 linhas.
13. Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)
(Foto: Reprodução)Abordagem: texto dissertativo-argumentativo em prosa
14. Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG)
(Foto: Reprodução)Abordagem: texto para internet tendo um slogan como título
15. Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP)
(Foto: Reprodução)Abordagem: artigo de opinião com tamanho entre 20 e 30 linhas.
16. Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
(Foto: Reprodução)Abordagem: em prosa, entre 10 e 17 linhas.
17. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
(Foto: Reprodução)construção de uma sociedade mais democrática."
Abordagem: texto argumentativo-dissertativo, em prosa, entre 20 e 30 linhas.
18. Universidade Estadual de Roraima (UERR)
(Foto: Reprodução)Tema 2: Plantações de soja em Roraima.
Tema 3: A presença indígena em Roraima.
Abordagem: dissertação.
19. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
(Foto: Reprodução)Tema 2: "A violência, seja qual for a maneira como ela se manifesta, é sempre uma derrota".
Abordagem: texto dissertativo-argumentativo.
20. Universidade do Estado do Mato Grosso (Unemat)
(Foto: Reprodução)Abordagem: texto dissertativo-argumentativo.
21. Universidade Estadual Paulista (Unesp)
(Foto: Reprodução)Abordagem: dissertação.
22. Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)
(Foto: Reprodução)Abordagem: resenha em linguagem formal.
Tema 2: indução das emoções.
Abordagem: texto de divulgação científica.
23. Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro)
(Foto: Reprodução)Tema 2: "venda de dados pessoais na Internet e o que fazer para se proteger".
Tema 3: "razões pelas quais a solidariedade, no Brasil, vem diminuindo a cada ano e o que fazer para mudar essa situação".
Abordagem: texto dissertativo-argumentativo entre 17 e 22 linhas.
24. Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste)
(Foto: Reprodução)Abordagem: carta do leitor a ser publicada na revista 'Superinteressante'.
Tema 2: trabalho escravo de crianças e adolescentes.
Abordagem: artigo de opinião.
25. Universidade de Taubaté (Unitau)
(Foto: Reprodução)Tema do vestibular de medicina: "vantagens ou desvantagens da chamada condominização percebida nos centros urbanos brasileiros".
Abordagem:texto dissertativo-argumentativo com no máximo 35 linhas.
26. Fundação Universidade do Tocantins (Unitins)
(Foto: Reprodução)Tema 2: "liberdade de expressão e responsabilidade nas redes sociais".
Abordagem: texto dissertativo-argumentativo, entre 25 e 35 linhas.
Análise dos estilhos de prova
A coordenadora de português do curso Etapa, Simone Motta, categoriza os temas em dois campos: a análise de assuntos saídos da mídia, como o da Unesp que relaciona fotografias à banalização do sofrimento, e de questões subjetivas, como discussão sobre as utopias da Fuvest.
Ainda de acordo com Motta, é possível ter uma ideia dos temas mais possíveis nos próximos vestibulares por meio da observação de tendências durante o ano. “Em um ano com questões políticas sendo discutidas, um tema sobre corrupção, moralidade, era óbvio. O mesmo para mobilidade urbana”, afirma.
Para a especialista em educação e colunista do G1 Andrea Ramal, entre os quase 40 temas propostos pelas universidades de todas as regiões do país, destacam-se a análise do “âmbito sócio-político”, o candidato como sujeito diante do mundo, seu posicionamento como cidadão diante de questões atuais, e sua habilidade em questões relacionadas à comunicação.
Segundo Ramal, apesar da variedade de propostas, o texto dissertativo-argumentativo prevaleceu como preferência da maioria das bancas avaliadoras. Para Motta, esse é o tipo de texto em que o aluno consegue consolidar seu argumento de forma mais lógica. “Dar opinião é mais difícil e esse texto cobra do aluno uma coerência na apresentação de suas ideias”, diz.
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